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某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是

（4分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關.H 、C、O、Na、Cl是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式.

（1）人體胃液中含有的酸是 .

（2）飲用的白酒中除水外的物質是 .

（3）醫用鹽水中的鹽是 .

（4）雪碧等飲料中溶解的氣體是 .

某天然礦泉水標簽（已破損）如下，請認真閱讀后填空.

（1）標簽中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的化學符號應該是_______；該天然礦泉水中含有多種溶質，其中可用于治療胃酸過多癥的一種常見物質的化學式為________.

（2）該天然礦泉水產地兒童智力發育較好可能與礦泉水中的_______有關；該礦泉水顯_____性(填“酸”、“堿”或“中”) .

（3分）右圖是硝酸鉀溶解度曲線.

（1）硝酸鉀溶液中的溶質是 .

（2）從右圖曲線可以得到的信息是 _（寫一條即可）.

（3）小明在20℃時進行了如下實驗，得到相應的溶液①~⑤，下列說法正確的是 .

A．④中溶質的質量分數最大 B．②、⑤中溶質的質量分數相等

C．①、③、④中沒有固體存在 D．②、④、⑤的溶液為飽和溶液

（6分）由于地震和海嘯，日本福島第一核電站發生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向福島核電站附近居民發放碘片（主要成分是碘化鉀KI），以降低放射性碘-131對人體的傷害.

某興趣小組為了測定某未知碘片中碘化鉀的含量，進行了如下圖實驗：

（查閱資料知：碘化鉀易溶于水，而碘化銀是不溶于水的黃色沉淀）

（1）上述步驟③中“物質M”的化學式為 ，其與碘化鉀反應的化學方程式是 .

（2）步驟③中“X操作”是 ；該操作與步驟①中的操作都要用到除燒杯外的另一種玻璃儀器，它是 ，它在步驟②中的作用是 .

下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答下列問題.

（1）鈣元素的相對原子質量為_________.

（2）B粒子屬于________（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，X=_______.

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________（填序號）.

（6分）華裔科學家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”，獲得2009年諾貝爾獎. 工業上以石英砂（主要成分SiO2）制取高純度石英玻璃的生產原理如下：

請回答下列問題.

(1)已知反應①的另一產物是有毒氣體，其化學式為 .

(2)已知反應②為化合反應，該反應的化學方程式為 .

(3)已知反應③為置換反應，該反應的化學方程式為 .

(4)將反應③中的氧氣換成氫氣，可制得生產計算機芯片的高純硅，則另一產物的化學式為 .

（9分）A為金屬單質，B、C、D為三種不同類別的化合物，物質間相互反應的關系如又圖所示（圖中“——”表示相連的兩種物質能發生反應）. 回答下列問題.

（1）A是 B是_____ __ C是___ ____ D是____ ___

（2）寫出A與B反應的化學方程式： .

（3）寫出C與D反應的化學方程式： ，其基本反應類型是 .

（13分）現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題.

（1）A裝置中a儀器的名稱是 .

（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是 ，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是 ，收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可） .

（3）用B裝置還可以制取 氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的 是 ，在分液漏斗中加入 ；檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是 .

（4）現有如下資料： 

通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發生反應；NO2能與堿溶液反應生成鹽和水. 實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和NO2氣體. 制取NO2的反應方程式為 .

①制取NO2的發生裝置是 ；

②若用F裝置來收集NO2，氣體應從接口 （填序號，下同）處進入集氣瓶‘從環保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是 .

（10分）同學們在學習堿的化學性質時，做了如下圖所示的甲乙兩個實驗.

寫出乙實驗的化學反應方程式： ，反應過程中產生的現象是 .

實驗結束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結果發現廢液渾濁并呈紅色，他們產生了疑問.

【提出問題】廢液中含有哪些物質？

【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想：

小云認為：只有碳酸鈉；

小紅認為：只有氫氧化鈣；

小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉.

你認為還可能是   . (寫一種猜想)

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 .