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請從下列物質中選擇適當的物質填空：

液態氧氣、加碘食鹽、硫酸亞鐵、液態氫氣、干冰、氮氣

（1）可用作致冷劑的是 （2）可作食品保護氣的是

（3）能治療甲狀腺疾病的是 （4）可作火箭的助燃劑的是

(1)化學世界絢麗多彩，請選擇適當的字母填空。

A．紅色   B．綠色   C．黑色   D．白色   E．黃色   F．紫黑色

①高錳酸鉀固體_____ ②氧化鎂______③氯化鈉_______

(2)在下表“類別”欄目內，按三氧化硫示例選填合適的字母序號

A．單質        B．氧化物      C．純凈物        D．混合物

深入認識化學反應，能合理地應用它為人類服務。請按要求回答：

某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

（收集資料）硫是一種淡黃色固體，在空氣中點燃時能與氧氣發生反應生成二氧化硫(表達式：S + O2=SO2)。SO2是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水。

（設計實驗）第一小組同學選擇的藥品是足量的紅磷，設計了如下圖裝置。

(1)紅磷在燃燒時的主要現象是_________。

(2)燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現象是________。

(3)一般不用木炭的原因是__________

(4)集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達式是_________ 。

（改進實驗）第二小組同學選擇的藥品是硫 ，步驟和現象是：

步驟現象

用燃燒匙將硫點燃后伸入到大試管中，立即密封,硫燃燒,待硫熄滅后，將試管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。如圖一段時間后，試管中上升了一段穩定的水柱，水約占試管容積的1/5

(5)你認為水上升的原因是___________。

(6)最終水約占試管容積的1/5，該實驗的結論是：_____________

(7)如果不足1/5，可能是下列原因中的___________(填字母)。

A．硫用量不足 B．未冷卻至室溫 C．氣密性不好

(8)取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變為紅色，說明其中生成了酸性物質——硫酸。請寫出硫酸的化學式_______給它加熱，發現它不變為紫色，請你推測硫酸的一個化學性質____________

A、B……H八種物質，有下圖所示關系：其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。試回答下列問題：

（1）寫出物質的名稱：C 、E 、F 。

（2） B在②中的作用是 。

（3）寫出反應②的化學反應文字表達式： 。

空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是（　　）

A. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐

B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

C. 空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%

D. 禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

下列變化中屬于化學變化的是

A. 把棉線織成布 B. 濕衣服曬干

C. 把石蠟加熱熔化 D. 鋼鐵腐蝕

下列微粒中，能表示2個氫原子的是

A．2H2 B．2H+ C．H2O D．2H

下列實驗操作正確的是

A. 過濾

B. 讀取液體體積

C. 加熱液體

D. 傾倒液體

下列物質能在空氣中燃燒，且產生大量白煙的是

A. 木炭 B. 硫粉

C. 紅磷 D. 鐵絲