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閱讀下列短文，運用你所學的知識將符合題意的編號填入題后的空格里．

①氧氣在通常情況下是無色無味的氣體；

②氧氣不易溶于水；

③在標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L比空氣重；

④將純氧吹入煉鋼爐中，可以提高爐溫，用于煉鋼；

⑤氧氣在一定條件下能與鐵絲、木炭等物質發生化學反應；

⑥氧氣具有氧化性．其中屬于物理性質的是_____，屬于化學性質的是_____，屬于用途的是_____．

下列各組物質中，都具有還原性的單質是_____．

A．CO　　 B．O2　　 C．H2　　 D．_____．

“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態，嚴重危害人的身心健康和社會穩定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質量為209．試回答下列問題：

（1）該物質由_____種元素組成，它屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）C12HxO2N中，x的數值為_____，氮元素所占的質量分數為_____．

（3）該物質中碳元素與氧元素的質量比為_____．（最簡整數比）

請用化學用語填空：

（1）兩個鐵離子_____。

（2）標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

（3）最簡單的有機物_____。

（4）空氣中含量最多的氣體_____。

含碳元素的物質在自然界中普遍存在．請回答下列問題：

（1）已知碳元素的原子結構示意圖為，其最外層電子數為_____．

（2）請根據下圖提供的信息，在相應的位置上寫出不同單質的名稱或化學式：

（3）近幾十年來，大氣中CO2的含量不斷上升，使全球變暖．導致大氣中CO2含量不斷上升的主要因素是（填寫序號）_____．

①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞．

利用化學知識回答下列問題：

（1）生活中可用_____區分硬水和軟水，常用_____ 的方法降低水的硬度．

（2）生活中你是如何節約用水和防止水體污染的（請各舉一例）節約用水_____；（合理答案均可）防止水體污染_____．（合理答案均可）

（3）水壺中的水垢，可用廚房中的_____來除去．

（4）酒精檢測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O則物質X的化學式為_____．

教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的_____（填序號）“注水裝置”．

（2）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．

（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________________________．

如圖所示，A～I為初中化學中常見的物質。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E、H為單質，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質的溶液。“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物未標出），如圖所示。請回答下列問題：

（1）物質D的化學式：_____。

（2）寫出A與H2O反應的化學方程式：_____。

（3）寫出G與H反應的化學方程式：_____；反應類型屬于_____。

通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置圖1回答問題。

（1）寫出編號儀器名稱：①_____。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是_____。

（3）①制取二氧化碳應選擇的發生裝置是_____（填序號），使用該發生裝置制取氣體的突出優點是_____。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，利用如圖2所示裝置可將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：氣體→_____→_____（填裝置序號）。

（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱來制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。根據上述信息，實驗室制取甲烷可選用的裝置是_____，選擇的依據是_____。

將下列四個實驗所驗證或探究的目的填寫在橫線上，并回答相關問題．

（1）在實驗D中觀察到的現象是_____，說明CO2具有的化學性質是_____．

（2）在實驗A和實驗C中反應的化學方程式是_____，實驗B中的現象是_____．