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推理是學習化學的一種重要的方法.下列推理得出的相關結論合理的是

A. 分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的

B. 單質和氧氣的反應都是化合反應，所以化合反應都是單質和氧氣的反應

C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息。請用化學符號表示：

(1)二氧化碳中氧元素化合價是-2 價___________

(2)3 個氫氧根離子 _________(3)2 個氮氣分子_____________

分類觀和微粒觀是化學學習中非常重要的觀念,請將下列物質進行分類(填序號)

①海水、②氯酸鉀、③二氧化碳、④氧氣、⑤冰水混合物、⑥生鐵。其中，屬于混合物的是________，屬于化合物的是__________，單質的是 ___________

課外小組的同學從某工廠收集到一些混有少量小鐵片的細小銅片。

(1)為了除去混合物中的鐵，同學們預想出三種方法：方法一：用磁鐵吸引。該方法屬于__________(填“物理”或“化學”)方法。方法二：用稀硫酸。化學方程式為___________，方法三：用硫酸銅溶液。請寫出該方法涉及的化學方程式___________。

(2)請設計一種比較鐵和銅活動性順序的方法(簡要敘述即可)_____________________________

某同學在復習時總結了如下的物質關系(“→”表示物質間存在轉化關系，“－”表示兩端的物質能發生反應)

(1)物質X是維持生命活動的氣體單質，則物質X是 ____________。

(2)物質Y由三種元素組成，則物質Y是____________。

(3)寫出CO2轉化為CaCO3的化學方程式 ___________。

某校化學研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗。 甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內容。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是______(填序號， 下同)，化學方程式為____。

可選用 C 裝置收集氧氣，其原因是_______________。

(3)反應結束后，欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是____________。

(4)已知氨氣是一種易溶于水，密度比空氣小的氣體，實驗室常用氯化銨固體與堿石 灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的制取裝置是__________。

實驗室可用下圖裝置模擬工業煉鐵。

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是 ________________ 。

(2)實驗前先通入 CO 的目的是_____________，反應后玻璃管中出現的現象是_____________。

(3)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是__________________。

某同學在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳，如果制取 13.2g 二氧化碳， 至少需要____克碳酸鈣？

下列不屬于化學研究范疇的是（ ）

A. 研究物體運動形式 B. 制作豐富的食品

C. 研制新的藥物 D. 合成新物質

下列有關實驗操作正確的是( )

A. 檢驗氫氣純度 B. 膠頭滴管的使用

C. 傾倒液體 D. 過濾