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小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. ①一定質量的紅磷在密閉的容器內燃燒 B. ②一定質量木炭在過量氧氣中燃燒

C. ③等質量過氧化氫分解 D. ④等質量Mg、Zn分別投到足量同種稀硫酸中

回答下列問題：

(1)用數字和式子表示：

①3個氧原子_________；

②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價__________。

(2)

如圖是鋁原子的結構示意圖(A圖)和在周期表中的位置圖(B圖)，則x=_____，請寫出從B圖中獲取的一條信息_____。

化學與生活、生產密切相關。請回答下列有關問題：

（1）生活中可以用_____________降低水的硬度。

（2）為防止菜刀生銹可以用的方法是_____________（填序號）。

①使用后用干布擦干凈 ②在菜刀上涂食用油 ③使用后用濕布包住

（3）燃燒煤發電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_______________。

下圖是汽車尾氣處理裝置發生反應的微觀示意圖，請結合示意圖回答下列問題：

(1)圖中 “” 表示的物質屬于_______(選填序號)。①單質 ②氧化物 ③化合物 ④混合物

(2)寫出該反應的化學方程式_______________________________。

金屬及金屬材料在日常生活中應用廣泛。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是_____________（填字母序號）。

（2）工業上用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為__________________。

（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是__________。

根據下列有關實驗，回答問題

（1）甲是空氣中氧氣含量測定的兩個實驗，實驗時發現實驗B測量更準確，原因是__________，用A實驗時若燃燒匙盛放木炭，實驗不成功的原因是_________。

（2）乙實驗燃燒著的兩根蠟燭，先熄滅的是_________（選填“c”或“d”），原因是_________。

（3）如圖甲，把盛滿CO2的試管倒立在水中，觀察到的現象是_______________，產生此現象的原因是_________________。

A～F分別是碳、氫、氧三種元素中的一種或兩種組成的常見物質，它們之間的關系如圖所示（箭頭表示物質間能轉化，實線表示物質間能反應）

A為固體單質，D為液體。請回答：

（1）若F常溫下是液體，則B的化學式為____________， E→F的化學方程式是_________，B+E反應的基本類型是_______。

（2）若F常溫下是氣體單質，D→E的化學方程式是__________， A→B是置換反應，該反應的化學方程式是________________。

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下（已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，木炭粉不與稀H2SO4反應）。

請根據流程圖，回答下列問題：

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________，玻璃棒的作用是________。

（2）固體B所含的物質是________（填物質化學式），溶液A加入過量鐵粉的化學方程式是______（任寫一個）。

（3）檢驗得到的銅是否含鐵粉的的操作是___________________________。

（4）途徑Ⅱ與途徑Ⅰ比較，Ⅱ優點是______________________________。

有下列的裝置和儀器，回答有關問題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請指出圖中錯誤的地方_______，改正時應該調節的螺絲是________（選填“a”、“b”或 “c”），裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是___________。若用如圖甲測定產生的氧氣的體積，則導管口的連接順序是：A產生的氣體→____→____→f（填寫字母代號）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩氣流，應選用______（從A至D選填序號）作為氣體發生裝置。

（4）B裝置作為制取CO2的發生裝置時，可以隨時控制的反應停止和發生。從E至H選擇________（填序號，夾持裝置省略）也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水，其現象是_________，此時打開瓶蓋，向瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到__________現象，證明CO2能與水反應。