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央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據此，某同學取“錫紙”進行了以下探究：

探究一：“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_______（填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”）。

探究二：“錫紙”中金屬的成分

（提出問題）“錫紙”中的金屬是錫嗎？

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫（Sn）與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

（提出猜想）猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

（進行實驗）設計方案并進行實驗

（交流討論）（1）實驗中打磨“錫紙”的目的是_________。

（2）下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_______（填字母序號）。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

（拓展應用）證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內容補充完整。

下列變化中，屬于化學變化的是( )

A. 鐵絲彎曲 B. 紅磷燃燒 C. 酒精揮發 D. 冰融化成水

物質的用途和性質密切相關,下列用途主要是利用其化學性質的是

A. 干冰做制冷劑 B. 金剛石作裝飾品

C. 氫氣作高能燃料 D. 銅絲作導線

下列實驗操作錯誤的是( )

A. B.

C. D.

下列關于實驗現象的描述，錯誤的是( )

A. 鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙

C. 硫在氧氣中燃燒火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒發出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的

能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是(    )

A. 聞氣味              B. 觀察顏色              C. 分別插入燃著的小木條              D. 分別滴加少量澄清石灰水

物質的結構決定物質的性質，下列關于物質結構與性質的說法不正確的是 ( )

A. 生鐵和鋼的性質不同，是由于含碳量不同

B. 金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的碳原子不同

C. CO和CO2的性質不同，是因為它們的分子構成不同

D. 金屬鈉和鎂的性質不同，是由于鈉和鎂的原子結構不同

下列實驗符合規范要求的是( )

A. “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后先將導管移出水槽后停止加熱

B. “粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒人漏斗里

C. “配制一定溶質質量分數的溶液”實驗中，多余的藥品應放回原瓶

D. “二氧化碳的制取和性質”實驗中，用稀硫酸與石灰石反應

下列做法或認識科學的是　　

A. 廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源

B. 用硬水洗衣服比用軟水洗效果好

C. 防煤氣中毒，煤爐上放一盆水

D. 垃圾經分類回收處理可轉化為資源

下列有關微粒的說法錯誤的是( )

A. 原子、分子、離子都是構成物質的微粒

B. 鈉原子失去1個電子形成鈉離子

C. 過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D. 構成物質的微粒是在不停地運動