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某元素的原子結構示意圖如下圖所示。則：

（1）y=_______；

（2）該元素的元素符號為_______；

（3）該元素位于元素周期表的第________周期。

加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施，下表是達州市一年四季空氣質量監測的平均數據。請你據表回答下列問題。

（1）對我市空氣質量影響最大的指標是____________ ；

（2）空氣質量最差的季節是____________；

（3）可采取的有效防治措施是_________。(答一點即可)

某化學反應的微觀示意圖如下所示，據圖回答問題：

（1）已知相同條件下，氣體的相對分子質量越大，密度越大；空氣的平均相對分子質量為29。相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度_____（選續“大”或“小”）；

（2）請在橫線內填上適當的數字使化學反應前后的原子個數相等：2H2S+3O2====2H2O+____SO2

天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是烷烴類物質中的一種，烷烴類物質有重要的用途，下表中幾種常見的烷烴，完成下列問題：

（1）甲烷(CH4)中碳元素、氫元素的質量比為_________；

（2）乙烷(C2H6)中碳元素的質量分數為________；

（3）比較歸納是學習化學的重要方法，據表推測X的化學式為_________。

A、B、C、D、E是常見的五種物質，它們之間存在如圖所示的轉化關系(部分生成物已略去)，已知B、E為黑色固體，C是一種約占空氣總體積21%的氣體，A、D為液體。據此判斷：

（1）寫出物質A的化學式：_________。

（2）寫出反應①的文字表達式：_________，B在反應中所起的作用是_____，該反應屬于_________(填“化合”或“分解”)反應。

（3）寫出②的文字表達式：________。

如圖是一些探究實驗，請回答相關問題：

（1）A實驗水中加入少量稀硫酸的作用是__________

（2）B實驗中，打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現象是________,其化學反應的文字表達式為__________,導致測量結果小于1/5的原因可能是__________（答一點即可）

（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是___________

下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據此回答有關問題。

（1）分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱：_______、_______。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器①中裝入的藥品是________；有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入。

（3）實驗室用A裝置制取氧氣后，為了回收二氧化錳應將該混合物先過濾，再_______（填操作名稱），從而得到干燥純凈的二氧化錳。

（4）實驗室用B裝置制取氧氣時，B中裝入的紫黑色固體是 ____（填寫物質的化學式）。

（5）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是______ (填字母序號)。

將一包10克硫酸鈉和碳酸鈉的混合物放入100克足稀硫酸中，恰好完全反應。觀察到固體全部溶解，溶液呈無色，生成2.2克的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，然后將所得溶液全部蒸干后得到純凈的硫酸鈉18.7克。

提示：①、參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；

②、化學反應前后，元素的種類不變。

（1）恰好完全反應后所得溶液的質量為______克

（2）請寫所發生化學反應的文字表達式：__________

（3）計算混合后溶液中硫酸鈉的質量分數______

（2010·遼寧鞍山，1）下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是

A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針

下列圖示實驗操作中，正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D