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現有①氮氣；②保寧醋；③二氧化碳；④高錳酸鉀；⑤冰水混合物；⑥水銀；⑦液態氧；⑧澄清石灰水。請問其中屬于混合物的是__________（填序號）；

屬于純凈物的是________（填序號）。并寫出其中一種純凈物的化學符號__________。

下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。根據題中信息回答：

(1) 氟原子的核電荷數為____________，

(2) 鈣元素的相對原子質量為________；

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號)；

(4) A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填序號)；

小剛同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱或化學符號：

B_______; C_________; G_______；

（2）寫出下列化學反應的表達式：

①固體C和F混合加熱_______.

②鐵絲在無色氣體B中燃燒__________。該反應屬于__________反應類型。

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。

（1）同學們已經在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程，請寫出該反應的表達式_____；該反應的發生裝置可選用上圖的_____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________；但有同學提出該裝置有一處不完善的地方，請你指出_______。

（2）氧氣的收集裝置可選用C；也可選用裝置________，選擇該裝置的原因是__________，驗滿的方法為_________。有同學認為可用裝置F收集一瓶氧氣，請問氧氣應從______（填“a”或“b”）端進入。

（3）如果有同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請問該同學可以選用上述發生裝置的_______，該反應的表達式為___________。由于該反應比較難操控，所以沒讓同學們用這組藥品在實驗室制取氧氣，但聰明的小美認為只要把上圖中的_____和______組合作為發生裝置就可以獲得平穩的氣流。

（4）實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸（液體）反應制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳氣體，請問制取二氧化碳氣體的發生裝置選用上圖的_____，收集裝置選用上圖的_____。

乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象，同學們進行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是___________。

[拓展延伸]實驗發現，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？_________

[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是_______。

下列變化屬于化學變化的是

A. 石蠟熔化 B. 液體揮發 C. 空氣液化 D. 紙張燃燒

下列說法不正確的是

A. 做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，集氣瓶底要預先加少量水或細沙

B. 加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集氣體完畢，先將導管從水槽中移出再熄滅酒精燈

C. 聞藥品的氣味時，先打開試劑瓶塞，再將鼻孔湊到容器口

D. 實驗完畢后，應及時洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規定的位置

下列關于物質的用途，只利用其物理性質的是

A. 氫氣做燃料 B. 氯氣用于消毒 C. 氧氣供給呼吸 D. 金屬用作導線

下列實驗操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈

C. 取用固體粉末 D. 加熱液體

用分子的知識解釋下列現象，其中錯誤的是

A. 八月桂花滿院香，說明分子是不斷運動的

B. 水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

C. 打氣筒可以將空氣壓入車胎中，說明分子間有空隙

D. 夏天晾曬衣服比冬天干得快，說明分子運動速率隨溫度升高而加快