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螞蟻會分泌一種信息素（C10H18O）。下面對該信息素的說法中正確的是

A. 該信息素是由C、H、O三種元素組成的氧化物

B. 該信息素中C、H、O三種元素的質量比為10：18：1

C. 該信息素中有10個碳原子

D. 該信息素中碳元素的質量分數最大

某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處，容器內紅磷足量，實驗前夾緊彈簧夾），用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻至室溫，打開彈簧夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是

A. 15mL處 B. 20mL處 C. 10mL處 D. 5mL處

在“加熱高錳酸鉀制氧氣”實驗中，下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 生成的氧氣質量與反應時間的變化關系

B. 高錳酸鉀的質量與反應時間的變化關系

C. 二氧化錳的質量與反應時間的變化關系

D. 固體中錳元素的質量分數與反應時間的變化關系

人類的生存、發展離不開化學。

（1）用相應的符號和數字填空

①2個氮原子____________；②3個硫酸根離子____________；

③氨氣中氮元素的化合價____________； ④人體缺____________易得侏儒癥；

（2）電影《火星救援》再一次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。

①種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料——液態聯氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水（如圖）。下列說法中錯誤的是____________（填序號）。

A．化學反應前后氫元素的化合價沒有改變 B．該反應為分解反應

C．該化學變化中分子的個數增加了 D．該反應中沒有發生改變的微粒是氮分子和氫分子

②為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發電機取暖。钚元素的相關信息如圖所示，它的原子核內的中子數是_____，钚元素和碳元素的種類不同，是因為________。

（3）電視節目《荒野求生》中的生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3% 的細菌和病毒，但難以除去鈣、鎂等金屬離子。回答下列問題：

①生命吸管____________（“能”或“不能”）使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取____________方法。

②加碘樹脂主要起殺菌消毒作用。吸管中活性炭主要用來除去_______。

某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

（1）寫出有標號的儀器名稱：1____________，2____________；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發生裝置是_______（選填序號），反應的符號表達式為____________，若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實驗，則最好的收集裝置是_____（選填序號A~E）；

（3）實驗室可用B裝置制二氧化碳，反應的符號表達式為____________，選用的收集裝置是____________（選填序號A~E），證明該裝置中氣體已經收集滿的方法和現象是____________；

（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應選擇的發生裝置是____________（選填序號），若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同學認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是____________；

（5）聰聰同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團棉花，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，可可同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象，聰聰和可可同學進行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

（實驗驗證）聰聰和可可分成兩組，分別進行下列實驗：聰聰同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想____________錯誤；

可可同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論，可可同學選擇的實驗方法是____________。

（拓展）經實驗分析，錳酸鉀受熱只能部分分解。

已知A、B、C、D、E是 初中化學中常見的五種物質．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬．它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（→表示轉化）．請回答下列問題：

（1）A物質是　 　；

（2）評價物質B的“利”與“弊”（各寫一例）利：　 　； 弊：　 　．

（3）寫出E轉化為D的化學方程式：　 　．

空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。

（2）寫出反應②的符號表達式：____________。

（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。

A．易溶于水B．有揮發性 C．受熱易分解

（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。

（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。

②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。

（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現象是____________，B裝置內發生反應的符號表達式為____________。

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質量如表：

③C裝置的作用是__________ 。

④由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_____g。

⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數______________。（寫計算過程）

下列變化中，屬于化學變化的是（ ）

A. 紙張燃燒 B. 蠟燭熔化 C. 銅絲折彎 D. 酒精揮發

下列行為會增加空氣中 PM2.5 的是（ ）

A. 治理工地揚塵 B. 露天焚燒垃圾 C. 使用公共自行車 D. 使用清潔能源

地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵