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在科學研究中，分類是常用的方法之一。對于同一種物質，由于分類的依據不同，分類的結果也有所不同。以“水”為例，下列各組物質中，水均與其他三種物質所屬類別不同。

例：依據物質所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于 氧化物 。

（1）依據物質通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、N2、O2中，水屬于 。

（2）依據所含物質種類數目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于 。

（3）依據所含元素種類數目：在H2O、O2、C、N2中，水屬于 。

2017年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。

（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是________。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放

C．水體污染會危害人體健康

D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染

（2）如圖所示是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是________。

（3）該實驗證明水是由______________組成的。

（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10 mL氣體，則負極產生的氣體體積是______。

（5）不論是自來水還是純凈水，你認為保持水化學性質的最小粒子是________。（填名稱）

（6）電解水的化學方程式：___________。

（1）從水庫中取水樣后，按如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用為_____（填代號），活性炭的作用為_____（填代號）；

A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．使硬水軟化

（2）使用簡易凈水器Ⅱ即過濾操作中，玻璃棒的作用是_______。

（3）過濾操作中用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_________。

（4）生活中硬水軟化的方法是__________。

俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設計的化學俄羅斯方塊，請根據示例寫出下列“口＂中對應的化學符號或符號所表達的含義。

_________________ ________________ ________________

請根據下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是___。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應的化學方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___（填序號下同），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③______，若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④______現象時，再開始收集氣體。若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經收集滿的方法是⑤____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集，則發(fā)生裝置選①_____；收集裝置選②____。反應的化學方程式是③______。實驗操作有：

a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣

上述操作中缺少的一步是④____，該操作編號f，則正確的操作順序是⑤___（填序號）。

（4）用過氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點：①____，②______

質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是______（填字母序號）

①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），化學方程式為_______，若固體質量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示______的質量。

（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是______。

（4）紅磷燃燒測定質量守恒定律實驗中，氣球的作用_____；錐形瓶內細沙的作用_____。

學生體育測試后，常會感到肌肉酸痛，這是因為運動后產生了乳酸的原因。乳酸的化學式為C3H6O3，請回答：

（1）乳酸的相對分子質量是_______________。

（2）乳酸中碳元素的質量分數是______________。

（3）180g乳酸中含碳元素_____________g。

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待完全反應后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質。計算制得氧氣多少克？21.9g固體物質中含有哪些物質？各多少克？

下列變化屬于化學變化的是

A. 冰化成水 B. 鋼鐵生銹 C. 汽油揮發(fā) D. 玻璃破碎

下列實驗基本操作正確的是

A. A B. B C. C D. D