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在通常狀態下，氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據以下實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______。

（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是____________，試管口塞一團棉花的目的是____________。

（3）制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨＋熟石灰氯化鈣＋氨氣＋水。則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發生裝置是______（填字母）。收集裝置是______（填字母）。

（4）實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是______（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現象是：______________；文字表達式是：_____________。

（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現象是_______，說明________。

（6）氨氣在純氧匠化學方程是，把圖乙中第三個方框補充完整。_____

如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：

（1）上表中①所示元素的原子結構示意圖是______，②所示元素的元素名稱是______。

（2）與的核外電子排布相同，則X的元素符號是______，它處在元素周期表中第______周期。

（3）寫出一條上表中第二周期原子核外電子排布的規律__________________。

水是人類賴以生存的物質之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題：

（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過濾，凈水程度由高到低的順序是______。

A．①②③④ B．①③④② C．②④③① D．④③②①

（2）如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

①_______，②______；試舉出生活中利用過濾原理的實例：______。

（3）凈水時，常用______（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來區分凈化后的水是軟水還是硬水。

①明礬 ②食鹽水 ③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是]

（4）生活中常用______方法使硬水轉化成軟水。

注射器是一種普通的醫療器械，但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：

（查閱資料）（1）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸。

（2）銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態的氧化銅。

（設計實驗）設計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現象）

（1）測量試管的容積為；

（2）檢查裝置的氣密性良好；

（3）裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象；

（5）燃燒結束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優點是_________。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________。

（3）步驟（3）中注射器活塞至少應調到______mL處（填整數）。

（4）步驟（4）中觀察到的現象有：______________。

（5）如果最終測量的結果偏小可能的原因有：___________。

（6）該反應的文字表達式為___________。

（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結果不準確，______（同意、不同意），理由是：________________。

人教版新課標化學九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？

（實驗結論）

（1）A中產生的氣體是______。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式：________。

（實驗評價）

（4）設計實驗Ⅳ的目的是_________。

（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此可以得到的結論是____________。

（6）興趣小組同學又進一步探究二氧化錳的質量對催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強傳感器研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產生氧氣速率的影響”的實驗裝置。實驗測得相關數據整理如圖Ⅱ所示。

根據實驗數據可以得出的結論是_____________。

（實驗拓展）

（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______。

A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應的速率

D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

（8）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素__________；實驗方法：__________。

空氣成分中，體積分數約占78%的是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

下列對有關事實的解釋中，錯誤的是( )

A. 花香四溢——分子在不斷運動

B. H2O和H2O2的化學性質不同——分子構成不同

C. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中——分子數目變少

D. 水蒸發屬于物理變化——分子種類沒有改變

下列總結性描述中，錯誤的是

A. 試管、燒杯、量筒都可以用作反應容器

B. 金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質

C. CO 、SO2 、NO2 都是污染空氣的有害氣體

D. 分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子

下列關于乙硫醇（化學式C2H5SH）的說法中，正確的是

A. 含有單質硫

B. 碳、氫、硫三種元素間的質量比為2:6:1

C. 由碳、氫、硫三種元素組成

D. 碳元素的質量分數的表示式為：12/(12×3+1×6+32)

下邊為甲（）與乙（ ）反應生成丙（ ）的微粒數變化示意圖，則下列說法正確的是

A. 甲一定是氧化物 B. 右框圖的物質是純凈物

C. 該反應類型是置換反應 D. 甲、乙、丙的化學計量數之比為2:1:2