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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

某同學觀察了如圖所示的實驗后,得出以下結論,你認為其中不合理的是

A. 氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

B. 氯化氫和氨氣能發生化學反應

C. 氯化氫和氨氣反應后有固體生成

D. 兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變大

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列對化學反應前后質量變化的解釋,不符合質量守恒定律的是

A. 高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質量減小,是因為放出了氧氣

B. 蠟燭燃燒后質量變小,是因為蠟燭受熱形成了石蠟蒸氣

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒后,質量增大,是因為生成物中含有氧的質量

D. 白磷在密閉容器中燃燒,反應前后總質量不變,是因為生成物都沒有逸散

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

某興趣小組同學取某河流中的“紅色水”樣品,加入適量納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米 二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質降解為水和二氧化碳。據此推測,納米二氧化鈦在污水處理中 可作()

A. 吸附劑 B. 絮凝劑 C. 消毒劑 D. 催化劑

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列有關實驗操作的快慢,說法錯誤的是

A. 測量空氣中氧氣的含量時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B. 把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中

C. 把點燃的木炭放入燃燒匙內,由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中

D. 在試管中加入幾小塊大理石,先平放在試管口,再緩慢豎直試管

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析正確的是

A、氣密性檢查:先用手握緊試管,再把導管放入水中,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣

B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂

C、加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D、停止加熱:先熄滅酒精燈,再把導管移出水面

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題

已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀示意圖如下:

則下列說法中正確的是

A. 圖示中的反應物都是化合物 B. 該反應屬于化合反應

C. 該反應中的四種物質中可能有氧化物 D. 該圖示符合質量守恒定律

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下,下列說法錯誤的是

物 質

A

B

C

D

反應前質量(g)

19.7

8.7

31.6

0.4

反應后質量(g)

待測

17.4

0

3.6

A.C一定是化合物,D可能是單質

B.C物質中元素的種類,一定等于A、B、D三種物質中元素的種類

C.反應過程中,物質B與物質D變化的質量比為87:36

D.若物質A、C相對分子質量之比為197:158,則該反應中A、C化學計量數之比為1:2

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

為了測定教室中空氣中的成分,化學教師讓興趣小組的小明同學提前收集一瓶教室中的空氣,以備上課實驗時用。小明從實驗室中拿了只空集氣瓶,帶進教室,敞口放置了一會兒,蓋上了玻璃片。

(1)你認為小明的收集方法正確嗎?____________

(2)請你敘述正確的收集方法____________________

(3)用生活中的日用品代替集氣瓶來收集教室內的空氣,你的方法是____________

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗。

 

[實驗一]:已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關問題:

(1)甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5?6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。

(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色有什么變化,F象___________.通過上述實驗,得出的結論是___________.

(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A. B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A. C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘,燒杯A. B發生現象分別是_______,這一現象說明___________,B燒杯的作用是_______.

[實驗二]:乙同學將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關分子性質的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味),試管中看到的現象是_______________,此現象說明了:___________;

[實驗三]丙同學設計實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線_______________(“高”“低”“相平”),這一現象說明了___________________,同時還可以說明_______________.

[實驗四]以下是丁同學完成的三個實驗,請你根據實驗現象和他一起進行總結歸納:

①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上,試紙變藍色;

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上,滴酒精的試紙不變藍,滴碘酒的試紙變藍;③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的試管中加熱,將濕淀粉試紙放在試管口,淀粉紙上,淀粉試紙變藍色;將帶火星的木條放在試管口,木條復燃。

根據以上現象,可知關于物質化學性質的結論有:___________、_______.可能得到關于分子的結論:___________,_______________.

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科目: 來源:內蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①__________ ;②__________。

(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_________。

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學方程式為 _________

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是_____________;收集裝置是__________________。

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