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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

夏日里想隨時喝到涼爽的飲料,可以自制化學“冰箱”,即把一種化學試劑放入一定量的水中,就可以形成一種低溫小環境.這種試劑可以是下列物質中的( )

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 硝酸銨 D. 熟石灰

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

下列說法中正確的是( )

A. 兩種液體混合經充分振蕩后一定能得到溶液

B. 泥水中溶質是泥

C. 溶液的體積等于溶質、溶劑的體積之和

D. 溶液中各處濃度、密度、單位體積內的粒子數相同

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

下列關于溶液的敘述,正確的是 ( )

A. 無色透明的液體一定是溶液 B. 溶液中各部分的性質均相同

C. 植物油分散到水中可以形成溶液 D. 溶液中只能有一種溶質

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

將廚房中的食鹽、味精(谷氨酸的鈉鹽)、花生油、白醋四種物質,取少量分別放入適量水中充分攪拌,不能形成溶液的是( )

A. 花生油 B. 味精 C. 食鹽 D. 白醋

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

下列關于溶液的敘述正確的是( )

A. 任何溶液中只可能含有一種溶質

B. 飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液

C. 溶液一定是均一、穩定、澄清、透明的

D. 一定溫度下,物質的溶解度隨溶劑的量的變化而變化

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質后,U形管左邊支管的紅墨水液面降低,右邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質可能是( )

A. 氯化鈉 B. 生石灰 C. 蔗糖 D. 硝酸銨

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:單選題

下列清洗方法中,利用乳化作用的是( )

A. 用自來水洗手 B. 用汽油清洗油污

C. 用鹽酸清除鐵銹 D. 用洗滌劑清洗油膩的餐具

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:填空題

請你各舉一個實例,證明下列有關溶液的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。實例:_________________溶液不是無色的。

(2)均一、穩定的液體都是溶液。實例:________________是均一、穩定的液體,但不是溶液。

(3)溶液中的溶質一定是固體。 實例:__________________可作溶質,但不是固體。

(4)某溶液中的溶質只可能是一種。實例:__________________________。

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:實驗題

食鹽是生活中必備的調味品,人們食用的通常都是食鹽溶液。通過學習和生活體驗,我們發現多種因素都能影響食鹽在水中的溶解速率。

(1)寫出兩個你認為可能影響食鹽在水中溶解速率的因素,并預測其食鹽溶解速率的影響。

因素①:___________,你的預測是_________________________;

因素②:___________,你的預測是_________________________。

(2)從你所列因素中選出一個,通過實驗驗證你的預測,你設計的實驗方案是_____________。

(3)要使驗證實驗達到預測的效果,必須控制____________________________。

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:簡答題

在探究物質溶解時溶液的溫度是否發生變化的活動中,老師請小明和小林各做了一個小魔術。兩位同學分別取盛有一定量水的燒杯放在小木板上。小明在燒杯和木板之間放一定量的固體石蠟小顆粒,小林在燒杯和木板之間灑少量水,然后再分別向燒杯中加入某種固體物質(兩人加的物質不同),充分攪拌后,兩上拿起燒杯,木板都“粘”上來了。請你揭開“魔術”的奧秘。

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同步練習冊答案
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