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己知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC。又知D的相對分子質量為18，則A的相對分子質量為

A．23 B．46 C．92 D．96

某同學為了測定銅鎂合金樣品中銅的質量分數，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數據如下表，則下列說法中錯誤的是

A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂

B．第2次所加入的稀鹽酸未反應完

C．每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應

D．合金樣品中銅的質量分數為40%

在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯。在兩只燒杯里分別加入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸，將天平調節至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4克鐵，反應物之間恰好完全反應。欲使天平恢復平衡，則可向右盤的燒杯中加入（ ）

A. 8.4 g鋁 B. 8.4 g氧化鈣

C. 8.4 g鋅 D. 8.4 g碳酸鎂

科學施肥是實現農業增產的主要手段。硝酸銨（（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為_____________。若要配制200g溶質質量分數為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質量為_________g,需要水的質量為_______g.

“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數廚師有個工作經驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

（1）甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為 _______；

（2）甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數為_______(計算結果精確到0.1%)；

（3）比較歸納是學習化學的重要方法，據表推測X的化學式為________。

化學興趣小組對某化學反應進行了探究，并已將實驗測定結果填寫在下表中，請你分析并填空：

（1）該反應的類型是：__________

（2）C物質可能是該反應的__________ (填“反應物”、“生成物”、“催化劑”)。

（3）反應后D物質的質量是__________g。

某校化學課外活動小組的同學在實驗室的一次探究性活動中，他們將50g氫氧化鈉溶液與50g硫酸銅溶液混合恰好完全反應，得到9.8g沉淀。請你計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”，具有良好開發和應用前景。有科學家開采得到一種天然氣水合物樣品，取95.6克樣品放置在一密閉棄器內，該樣品迅速轉化為甲燒氣體（CH4）和水，將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到35.2克二氧化碳。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質量分數。（精確到0.1%)

某研究性學習小組為了測定某純堿（假定雜質只有氯化鈉）中Na2CO3的質量分數，稱取10 g純堿固體，將其加入50 g稀鹽酸中，恰好完全反應，使氣體全部放出，得到氯化鈉溶液56.7 g。請你計算：

（1）反應中產生CO2的質量；

（2）純堿中Na2CO3的質量分數。

用圖1所示裝置制取氫氣并測定稀硫酸中溶質的質量分數，將稀硫酸全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，請計算：

(1)共制取氫氣多少g；

(2)稀硫酸中溶質的質量分數。