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2016年世界水日的主題是“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。 請依據以下內容，回答你對相關問題的認識：

（1）從物質的分類角度分析，水不屬于_________（填字母）。

a．單質 b．氧化物 c．化合物 d．純凈物

（2）如圖為電解水的實驗，A試管中收集到的氣體為________，反應的化學方程式為_______________，此實驗可以說明水由________組成。從能量轉化角度分析，電解水是將______能轉化為_______能。

（3）小剛收集到一瓶渾濁的黃河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

其中A物質的名稱是________，操作①的名稱是____________，在進行操作①時，小剛發現所用的時間比較長，其原因可能是_______（填寫序號）。

a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁

c．濾紙沒有緊貼漏斗內壁 d．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

某同學在探究空氣成分中氧氣的含量時，模擬了科學家的探究過程。他設計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內留有25 mL空氣，開始時25 mL空氣置于右邊的注射器中 (如圖)。請你與之合作，繼續完成該實驗的探究。

（1）該同學設計了以下幾個實驗步驟，則正確的順序是______。

a．點燃酒精燈，給裝有細銅絲的玻璃管加熱；b．熄滅酒精燈；c．將冷卻的氣體壓至一支注射器中；d．加熱時，交替緩緩推動注射器。

（2）上述步驟中，“交替緩緩推動注射器”的目的是_______________。

（3）該實驗中，將冷卻的氣體壓至一支注射器中時，觀察到活塞停在注射器約_______mL處。由此得到的結論是___________________________。

（4）實驗過程中，紅色光亮的銅絲變成黑色（氧化銅），試用化學方程式表示該變化過程：________________，該反應屬于________（填“化合”或“分解”） 反應。

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）裝置中標“①②”的儀器名稱分別是________、______。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發生反應的化學方程式為____________，所選用的發生裝置是________（填字母序號，下同）；當用D方法收集O2時，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________________。

（3）利用下圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是________________________。

a．用高錳酸鉀制氧氣

b．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

c．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖III中選取____________（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發生裝置，以達到控制反應速率的目的。

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔，該反應必

須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應從____（填“a”或“b”）端管口通入。

根據下圖濃鹽酸的商標，回答下列問題：

（1）某研究小組的同學欲用該鹽酸配制100g10%的稀鹽酸，需該鹽酸 g（保留一位小數），配制時應選用 （填“10mL”或“50mL”）量筒量取。

（2）小組同學用所配制稀鹽酸來測量水垢【主要成分為CaCO3和Mg（OH）2】中CaCO3的質量分數。取10.0g水垢，加入所配100g10%的稀鹽酸中，測得各時間段內生成氣體的質量如表所示。通過實驗，計算該水垢中CaCO3的質量分數。

下列不屬于化學研究范疇的是（ ）

A. 淘汰鋼鐵、水泥等高耗能產業 B. 推進燃煤電廠脫硫改造

C. 降低單位能源消耗強度 D. 擴大跨境電子商務試點

生活中的下列變化屬于化學變化的是（ ）

A. 木柴劈成塊 B. 葡萄釀成酒 C. 雪融化成水 D. 西瓜榨成汁

化學是一門自然科學，研究和發展化學的基礎是（ ）

A. 計算 B. 實驗 C. 推理 D. 記憶

要準確量取95mL液體，選用的量筒規格最好是（ ）

A．10mL B．50mL C．100mL D．200mL

下列化學實驗基本操作中正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈 B. 取用顆粒狀固體

C. 量取液體體積 D. 傾倒液體

廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖。就這兩個人的看法而言，應屬于科學探究中的哪一環節（ ）

A. 拓展與遷移 B. 假設與預測 C. 實驗與事實 D. 解釋與結論