科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:信息分析題
煤氣是一氧化碳的俗稱,通常情況下,它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度與空氣接近。一氧化碳燃燒后生成二氧化碳,一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫時反應生成鐵和二氧化碳。
(1)一氧化碳的物理性質有:
①__________; ②__________;
③__________; ④__________。
(2)一氧化碳的化學性質有:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:信息分析題
掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,F有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用滴管,洗滌試管應使用________。(填儀器名稱)
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________________________________。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫用注射器可以代替上述儀器中的______、______。
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是______、________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:信息分析題
化學實驗必須嚴格按規定操作,否則可能導致實驗失敗或人身傷害。請填寫下列錯誤的操作,或錯誤操作可能造成的不良后果。
錯誤的操作 | 可能造成的不良后果 |
(1)給試管里的液體加熱時,試管伸近燈芯 | __________________ |
(2)________________________ | 量取5 mL液體,實際 5.4 mL |
(3)向燃著的酒精燈內添加酒精 | ________________ |
(4)砝碼與藥品顛倒了位置 | 稱取6.8 g固體,實際只有______g,(1 g以下用游碼) |
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:信息分析題
甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖。CO2含量變化真有這么大?
(1)利用圖乙所示__________法收集一瓶呼出的氣體,標上A;取一個同樣裝有空氣的集氣瓶,標上B。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現象______(填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。
(2)用大針筒將100 mL人體呼出氣體壓入20 mL澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100 mL空氣壓入另一瓶20 mL澄清石灰水中,請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因:______________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:探究題
請你參與某學習小組的下列探究活動,并回答問題。
【發現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發現燭芯處產生一縷白煙。
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論。小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。
【收集證據】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水____________。小亮由此得出結論:白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現了一些白色固體物質。小光由此得出結論:白煙不是________。③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為__________同學的猜測提供了證明,同時排除了_________________同學的猜測。
【結論與解釋】
(3)由以上探究結果可知:__________同學的猜測是正確的。
(4)小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結論不正確,原因可能是____________________。
【反思與評價】
小光同學的反思是:蠟燭燃燒產生水,由于溫度高于100℃而呈氣態,不會凝結成霧狀,所以不應該猜測白煙是水蒸氣。
(5)小亮同學的反思可能是:__________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題
聯合國確定2005年~2015年為生命之水國際行動10年,主題是“生命之水”。下列有關水的說法或做法正確的是 ( 。
A. 因為水有自凈能力,因此農藥、化肥的不合理使用也不會造成水體污染
B. 水污染與人類活動無關
C. 工廠將澄清、透明的廢水直接排入江河中
D. 提倡“一水多用”
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題
下列操作可有效降低水的硬度的是( )
A. 靜置 B. 煮沸 C. 過濾 D. 吸附
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題
過濾時不需要的儀器是( 。
A. 玻璃棒 B. 漏斗 C. 燒杯 D. 燃燒匙
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題
小李學習了水的有關知識后,自制了如圖所示的簡易凈水器,下列說法正確的是( )
A. 該凈水器中的活性炭起吸附作用
B. 該凈水器可以降低自來水的硬度
C. 該凈水器能起到殺菌消毒的作用
D. 該凈水器可將自來水變為蒸餾水
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題
下列關于電解水的敘述中正確的是( 。
A. 電解水的實驗證明水是由氫分子、氧分子組成的
B. 為增強水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
C. 若a試管氣體為5 mL,則b試管氣體為10 mL
D. 與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒
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