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“氧來樂”是養魚伯伯們的“救命藥”，漁民們常用它給魚塘增氧，如圖是“氧來樂”的說明書。

（1）用化學方程式表示“氧來樂＂能夠給魚塘增氧的原因____________________。

（2）小敏通過觀察發現通常狀況下“氧來樂＂分解速率很慢，于是想尋找那加速＂氧來樂”分解的催化劑，當她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時，發現有大量氣泡產生，于是作出如下猜想：

猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解；

猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。

【進行實驗】

______________

【反思】如果小敏要確定以上物質是催化劑，還需要證明其在化學反應前后的___和____不變。

某小組小學同學在驗證酸堿與指示劑作用時，向某渾濁的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸中分別滴加了無色酚酞溶液，發現裝有該氫氧化鈣溶液的試管并沒有變色，推測氫氧化鈣溶液已經完全變質，用化學方程式表示變質的原因__________。可是在實驗過程中同學們意外發現了酚酞在稀鹽酸中出現了渾濁現象，酚酞溶液為何出現渾濁？小組同學對此展開了探究。

【提出猜想】猜想1酚酞中含有的雜質（如Ag+）與鹽酸反應生成了白色沉淀；

猜想2：酚酞與鹽酸中的HCl反應生成了白色沉淀；

猜想3：酚酞溶液變渾濁與酚酞的濃度有關；

【實驗驗證】（1）甲同學另取一瓶酚酞溶液重新滴加到稀鹽酸中，發現___________，證明猜想1錯誤。

乙同學_______，重復試驗，發現酚酞溶液仍然變渾濁，證明猜想2錯誤。

丙同學取7支試管，分別配制7種不同濃度的酚酞溶液并取2ml逐滴滴加到10ml的蒸餾水中，觀察現象。

【得出結論】上表中0.03g/ml的酚酞溶液進行實驗時____（填有或沒有）沉淀產生，證明猜想3正確。酚酞溶液的濃度與實驗時出現沉淀的關系是____________。

【交流反思】經查閱資料，同學們了解到酚酞是一種白色或微帶黃色的細小晶體，難溶于水而易溶于酒精，所以通常將酚酞配置成酒精溶液使用。

試解釋酚酞溶液滴入稀鹽酸中產生白色沉淀的原因________________。

實驗結束后，同學們將滴有酚酞的氫氧化鈣溶液倒入盛有過氧化氫溶液的廢液缸中，發現有氣泡產生，試解釋出現此現象可能的原因_________________。

工廠為檢測一批氫氧化鈉的純度，隨機抽取了20g氫氧化鈉樣品溶于水，滴加幾滴無色酚酞溶液，逐滴滴入溶質質量分數為10%的硫酸，當溶液紅色所好褪去時，總共消耗了硫酸196g，請問：

（1）反應過程中消耗硫酸的質量

（2）該批氫氧化鈉樣品的質量分數。

化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列過程中，不含化學變化的是

A. 石墨導電 B. 甲烷燃燒 C. 葡萄釀酒 D. 菜刀生銹

最清潔的燃料是

A. 煤 B. 氫氣 C. 石油 D. 天然氣

目前廣泛用于自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. B.

C. D.

根據圖的信息判斷，下列說法正確的是

A. 硫屬于金屬元素

B. 硫原子的相對原子質量為32.07g

C. 在化學反應中，硫原子容易失去電子

D. 硫原子的核電荷數為16

下列物質的分類中不正確的是

A. 單質：硅、水銀、鐵水

B. 堿：火堿、純堿、消石灰

C. 鹽：硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀

D. 氧化物：氧化鎂、三氧化硫、五錳化二磷

下列對化學實驗的描述，正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體

B. 電解水時負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度

D. 稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內