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如圖所示為X、Y、Z三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）X中含有少量Y，應采用 的方法提純X。

（2）t2℃時，三種物質的溶解度的大小關系是 。

（3）t3℃時，溶質質量分數為25%的X溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數是 。

（4）t3℃時，等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質量沒有變化的是 。

化學來源于生活，并為生活服務。請回答下列問題：

（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是 。

（2）我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的 性。

（3）房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是 。

（4）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，該反應中X的化學式為 。

人類社會的文明進步與金屬材料的發展關系密切。

（1）鋼鐵是應用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的 等物質共同作用而生銹，給人們造成巨大的經濟損失。

（2）黃金能壓制成金箔，主要是利用了黃金具有良好的 性。

（3）某化學興趣小組研究金屬的化學性質，產生的廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅。取一定量的廢液，加入一定質量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。

①濾渣中一定含有的金屬是 。

②硝酸銅溶液和鐵反應的化學方程式為 。

A-F為初中化學中常見的六種物質，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍色，它們之間存在如圖所示的關系。請回答下列問題：

（1）B生成D屬于 （填基本反應類型）。

（2）D與另一物質反應生成E，另一物質的類別是 （填：酸、堿、鹽或氧化物）。

（3）A生成B和C的化學方程式 。

（4）E與F反應的化學方程式 。

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱 。

（2）氫氣是最理想的燃料。通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水。欣悅同學用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣，選擇的裝置組合是 （填字母），該發生裝置的優點是 ，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應從 端進入（填b或c）。

【提出問題】①導出的氣體除H2外，還有哪些氣體？

②氫氣具有可燃性外，還具有什么化學性質？

【設計實驗方案】欣悅同學按下圖裝置進行實驗（假設每個裝置中氣體都完全反應或吸收）。

【實驗現象和結論】

【交流總結】

①根據丁裝置中實驗現象，說明氫氣具有 性。

②丁裝置加熱前通入H2的目的是 。

小明、小芳二位同學為探究鹽酸的化學性質，做了如下實驗：

（1）試管A中的現象是 ，反應后試管B中一定有的陽離子是 （寫離子符號）。

（2）試管C中反應的化學方程式為 。小芳同學把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學欲探究無色濾液中的溶質成分：

小芳同學分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是 。

【提出問題】無色濾液的溶質是什么？

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

小明認為猜想 一定不正確。

【進行實驗】

NaCl和Na2CO3的固體混合物與一定質量的稀鹽酸恰好完全反應，得到4.4gCO2和100g21.1%的NaCl溶液，求：

（1）稀鹽酸中溶質的質量為 g。

（2）原混合物中NaCl的質量分數（寫出計算過程）。

小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是

A．猜想 B實驗 C．推理 D.歸納

在化學變化中，下列說法正確的是

①原子不能被創造也不能被消滅 ②原予核不能被創造但能被消滅

③分子既可以被創造也可以被消滅 ④電子不能被創造但能被消滅

A．②④ B．①④ C．①③ D．②③

干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是

A．分子運動速率相同 B分子之間相互作用的強弱相同

C．化學性質相同 D．分子之間的間隔相同