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根據表中信息，請回答下列問題：

部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）

說明：“溶”表示那種物質可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“揮”表示揮發性，“—”表示那種物質不存在或遇到水就分解了。

（1）CaCO3屬于______（填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”）。

（2）表中可溶于水的硫酸鹽有＿＿種。

（3）在溶液中，磷酸鈉與氯化鈣能否發生復分解反應。若能，寫出化學方程式；若不能，說明理由。______

（4）某同學將鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中，得到溶液甲。

① 溶液甲中溶質的組成情況可能有______種。

② 實驗設計：探究溶液甲中可能含有的溶質

a．探究溶液甲中是否含鹽酸

b．探究溶液甲中是否含Ba(OH)2

上述三個方案中有一個不合理，請指出不合理的方案編號并說明理由：__________。

③ 欲從溶液甲中獲得純凈的日BaCl2固體，應采取的簡單操作是_________。

觀察是學習化學的垂要方法。我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質及其變化的條件、現象和結果。

觀察與思考一：蠟燭在空氣中燃燒

觀察與思考二：在密閉容器內，蠟燭燃燒過程中O2體積分數的測定

實驗1：一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。某同學利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分數。（如下圖所示）

觀察實驗結果圖，初始時O2的體積分數是_______%，蠟燭熄滅時O2的體積分數是_______%。

實驗2：相同實驗條件下，某同學另取一瓶混有空氣的O2進行測定（初始時O2的體積分數是30%）。

結合已有信息，合理猜想：蠟燭熄滅時O2的體積分數（與實驗1相比較）。

請寫出兩種不同情況并分別說明理由。

【溫馨提示：實驗操作合理，蠟燭相同且量足夠，忽略儀器誤差】

猜想1及理由：______________；

猜想2及理由：______________。

下列變化過程中發生化學變化的是（ ）

A．西瓜榨汁 B．食物腐爛 C．冰雪融化 D．蔗糖溶解

生活中處處充滿化學，下列說法正確的是（ ）

A．甲醛可用來保鮮食品 B．“地溝油”可烹調食品

C．補鐵可預防骨質疏松 D．吃蔬菜可補充維生素

下列實驗操作正確的是（ ）

A．測溶液pH B．聞氣味 C．熄滅酒情燈 D．取用藥品

對下列宏觀事實的微觀解釋，不合理的是（ ）

A．車胎在陽光下爆裂——分子體積變大

B．氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可分

C．聞到不遠處的花香——分子在不斷地運動

下圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關該實驗的說法正確的是（ ）

A．紅磷燃燒時產生大量白色煙霧 B．由此實驗可推測氮氣難溶于水

C．燃燒匙中的紅磷可換成細鐵絲 D．紅磷量不足導致測定結果偏大

下列對實驗現象描述正確的是（ ）

A．鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成氧化鎂

B．硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C．燒杯中有兩支高低不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側沿燒杯壁緩慢傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅

D．紫色的石蕊溶液滴到白醋中，石蕊溶液變藍

某汽水中含有的檸檬酸的化學式為C6H8O7，下列說法正確的是（ ）

A．檸檬酸是氧化物 B．檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構成

C．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：8：7 D．8g檸檬酸中含有3g碳元素

對下列相關問題的解釋不正確的是

A．CO和CO2化學性質不同是因為分子構成不同

B．汽油和洗滌劑都能洗去油污是因為二者都具有乳化作用

C．牛奶在夏天比在冬天易變質是因為溫度越高化學反應速率越快

D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺是因為反應物濃度不同反應現象不同