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下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內為雜質）

下列物質間的轉化不能一步完成的是

A．H2O→H2 B．Mg→MgO C．Na2CO3→NaOH D．KNO3→NaNO3

（1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如右下圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HC03）。

①碳酸氫銨屬于______（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）。

②二氧化硅的化學式為________。

③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是_________。

（2）請從入中選擇合適的元素，按物質的分類寫出相應物質的化學式（各寫一例）。①氧化物：_______；② 酸：________；③ 鹽：________。

2017年3月27日，疏勒河、黨河時隔六十余年后，“再次重逢會流”，干涸半個多世紀的敦煌哈拉湖也重現碧波，煥發生機。

（1）要想知道哈拉湖水是否為硬水，可使用______檢測。生活中經常使用____的方法降低水的硬度。

（2）凈化水時，常用到活性炭，其主要作用是_______。

（3）哈拉湖水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是_____（填字母代號）。

A．分子質量 B．分子種類 C．分子間隔

右圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為_______。

（2） t2℃ 時，溶解度甲的溶解度_______（填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是_________。

（4）將100g10％的甲溶液稀釋到4％需加入______＿g 水。

A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F與B屬于同類物質，其相互反應情況如下圖所示（短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成）。

（1） A的化學式為______；A與C的反應屬于______反應（填基本反應類型）。

（2）寫出下列反應或轉化的化學方程式：

B與C反應：__________，D轉化為E的：_____________________。

（3）寫出F的一種用途：__________________。

下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

（1）儀器⑧的名稱是______________。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合（不含收集裝置）是________（填序號），

反應的化學方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是____________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是_______（填序號），反應原理用化學方程式表示為的現象是________。將制得的二氧化碳氣體通人紫色石蕊溶液，觀察到_____。

某化學興趣小組同學對家用普通干電池中含有的物質產生了濃厚的興趣。他們剝開電池時聞到氨味且發現有黑色物質。

【提出問題】為什么有氨味？黑色物質的成分是什么？

【猜想假設】能聞到氨味說明含有銨鹽（如NH4Cl)；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳。

【實驗探究】同學們分別設計實驗進行探究。

實驗I．小聰取適量黑色物質與_____混合置于研缽內研磨，嗅到強烈氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，觀察到試紙變藍，證明黑色物質中含有銨鹽。

實驗II．小敏將黑色物質加入適量的水中攪拌溶解，靜置后______，取不溶物進行實驗。

【交流討論】

步驟2中發生反應的化學方程式為______________。

今年年初，科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩定存在4天之久的三角烯分子。三角烯（化學式為C22H14）將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現巨大應用潛力。請計算：

（1） C22H14中碳氫元素的質量比為_______。

（2） C22H14中碳元素的質量分數為______（計算結果精確到0.01% ）。

某化學興趣小組同學為回收一塊質量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放人燒杯中，逐漸加人稀硫酸至不再產生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內剩余固體27g。請完成下列計算：

（1） 40g銅鋅合金中鋅的質量是________g 。

（2）計算所用稀硫酸中溶質的質量分數。