右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）
| A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量 |
| B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 |
| C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
| D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型：選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說法不正確的有（ ）
A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)
D．1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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科目：高中生物 來源：2011～2012學(xué)年廣東省汕頭市高二期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是
A．在a中信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型：選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量
B. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C. 興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c
D. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型：選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是
A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2010年河南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）
A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
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