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除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是

A. CaO（CaCO3）滴加稀鹽酸

B. CO2（CO）通入氧氣點燃

C. HCl（H2O）將混合氣體通過固體CaO

D. KCl（MnO2）加水充分溶解，過濾，蒸發結晶

利用海洋中的貝殼及食鹽可以制得純堿，我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”。其流程簡圖如下：

（說明：沉淀池發生的主要反應：NaCl+NH3+CO2+H2O == NaHCO3↓+ NH4Cl ）

下列有關說法錯誤的是

A. 流程中操作a名稱是過濾 B. 可循環利用的物質X是CO2

C. 反應①屬于分解反應 D. “母液”中一定只含有兩種溶質

化學與我們生活密切相關，日常生活中的化學知識有很多。想想看，生活中常用的下列物質分別含有什么化學成分（填化學式）：

（1）干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指____________。

（2）天然氣是常用的氣體燃料，天然氣中的“氣”是指____________。

（3）碘酒是常用的皮膚消毒劑，碘酒中的“碘”是指____________。

（4）在切割鋼板時，常見工人用一種藍色的溶液在鋼板上劃線，所劃之處顯紅色。請猜測其中藍色的溶液的溶質是______________。

（5）用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后，會逐漸變為鐵銹（主要成分是_____________）。

如圖是甲、乙兩物質在高溫條件下發生化學反應的微觀示意圖，根據圖示回答：

（1）該反應的基本類型是____________________________________。

（2）上述反應中，不發生改變的粒子是____________________________________（填“分子”或“原子”）。

下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據圖回答：

（1）P點的含義是_____________________________。

（2）t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？_________（填“能”或“不能”）。

（3）將t2℃ 時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_________（填字母）。

明末宋應星于崇禎十年(公元1637年)所著《天工開物》，煉鋅工藝的現存文字記載：

“每爐甘石（ZnCO3）十斤，裝載入一泥罐中，封裹泥固，以漸砑干，勿使見火拆裂。然后逐層用煤炭餅墊盛。其底鋪薪，發火煅紅，罐中爐甘石熔化成團。冷定毀罐取出。每十耗其二，即倭鉛（金屬鋅）也。”如圖：

（1）“此物（“鋅火”）無銅收伏，入火即成煙飛去”(宋應星語)。意思是鋅的沸點(907℃)較低，宜與銅熔合制成黃銅。黃銅是________（填“是”或“不是”） 金屬材料。

（2）此圖罐中煙煤作用是作_____________劑。

走近化學，學會生活。聚焦2017年3·15，生活中許多問題需要我們以科學眼光鑒別真和假。例如：真假黃金；真假羊毛等。

問題：羊毛衫和晴綸衫，有獨特的似羊毛的優良特征。請你用化學方法進行辨認。

家庭小實驗是同學們可以在家中完成的微型實驗，你做過下面的家庭小實驗嗎？請你根據要求回答：

（1）請你寫出清洗油污餐具的操作方法。

（2）家中的鋁制品不宜用鋼刷來擦洗，為什么？

如下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。

請回答下列問題：

（1）指出編號①儀器的名稱：____________。

（2）利用上述A～D組合一套可以制取一種常見氣體裝置，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式：______________________________________。

（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是____________，氣體應從________端導入(填“a”或“b”)。

某校實驗室有一批生銹的鐵架臺。為了除去鐵銹，某興趣小組的同學從超市購來一瓶“除銹液”。欲對“除銹液”的成分進行探究：

【提出猜想】

“除銹液”的成分中含有___________( 填“酸”、“堿”或“鹽”)。

【除銹實驗探究】

該組同學向生銹鐵架臺噴“除銹液”，“泡”一段時間后發現有氣泡產生。

【討論】

小組同學討論認為也可以用實驗室的試劑自制一瓶“除銹液”。小華同學認為選擇試劑___________合適。請你寫出除去鐵銹的反應化學方程式____________________________。

【反思】除銹后，為了防止鐵架臺再銹蝕。你的建議是________________。