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科目: 來源: 題型:填空題

10.向60g稀鹽酸中加入2g鎂粉,鎂完全反應后所得溶液的質量小于(填“大于”“等于”或“小于”)62g.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的純度,興趣小組稱取12g純堿樣品,加入一定量7.3%稀鹽酸恰好完全反應(樣品中的雜質不與鹽酸反應),生成4.4gCO2.試計算:
(1)生成氯化鈉的質量;
(2)該樣品中碳酸鈉的質量分數;
(3)所用稀鹽酸的質量;
(4)反應后所得溶液中溶劑的質量.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.目前我國科學家已經可以利用木炭、石墨等制造金剛石,從微觀角度考慮,要把石墨制成金剛石,應怎么辦?這是物理變化還是化學變化?為什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

7.已知A與B,甲與乙均為初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示.
(1)若甲為氧氣,B、乙均為氧化物,則A的化學式為CH4
(2)若甲是一種紅色的氧化物,乙的溶液呈黃色,則反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)若甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,而且當甲轉化為B,乙轉化為A時,都是與同一種氣體X發生反應.
①則A的化學式是Na2CO3;甲轉化為B的化學方程為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②甲轉化為乙的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)若甲和A發生中和反應,而且當甲轉化為B,乙轉化為A時,都是與同一物質Y發生反應,則Y的化學式為Ca(OH)2,此中和反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.請用化學用語表示:
5個氦原子5He4個氨分子4NH3一個氯離子Cl-硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+n個碳酸根離子nCO32-3個氨氣分子3NH3雙氧水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目: 來源: 題型:解答題

5.為降低汽車尾氣對大氣的污染,以優美的城市環境迎接2008年的北京奧運,北京市有關部門擬用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料.
(1)以前的汽車燃料不充分燃燒時,會放出大量的有害物質.如(舉兩例):二氧化硫、二氧化氮;
(2)乙醇燃燒時反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.寫出下列化學符號或化學符號的意義:
(1)2個氮原子2N、5個鈉離子5Na+
(2)三個水分子3H2O、ClO2二氧化氯(只要求寫出一種意義).

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科目: 來源: 題型:解答題

3.根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)寫出實驗室制取氧氣的2個化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
可選用的收集裝置是C(填字母).
(3)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
實驗室制二氧化碳可選用的發生裝置是B(填字母).
(4)寫出實驗室制取氫氣的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(5)實驗室將A裝置加以改動,在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳.按此反應,試計算工業上要制取5.6t氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質量是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.依據實驗室制取氣體的知識,結合下圖回答:

(1)寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺、②長頸漏斗;
(2)①用膠皮管連接組裝儀器時,先把玻璃管口b(選填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
a.用手捂一會兒    b.用水潤濕   c.用酒精燈微熱     d.用砂紙打磨
②組裝好裝置后,首先c.
a.加入藥品   b.檢驗氣體的純度   c.檢查裝置的氣密性   d.預熱實驗裝置
(3)實驗室制取CO2的發生裝置和收集裝置分別是B或C(填裝置代號)和D.
(4)若用C、F組合成的裝置來制取的氣體,應滿足下列條件中的b
①反應物是固體和液體  ②反應不需要加熱  ③氣體密度比空氣小  ④氣體不易溶于水
a.①②b.①②④c.②④d.①②③④
(5)“電石”(CaC2)粉末遇水立即反應,迅速生成氫氧化鈣和難溶于水的乙炔(C2H2)氣.
①寫出電石與水反應的化學方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
②實驗室制乙炔不可(填可或不可)選用裝置C,理由是b(填字母).
a.可以隨時加水                         b.不能控制水的加入
c.可以控制反應的發生與停止             d.反應物能夠充分接觸.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.化學符號促進思維的發展.
(1)用數字和符號填空:
①兩個氮氣分子2N2.               ②氫氧根離子OH-
③最常見的溶劑H2O.               ④硫的+6價氧化物SO3
⑤n個汞原子nHg.⑥2個碳酸分子H2CO3
(2)根據題意,寫出有關反應的化學方程式:
①生成兩種氣體單質的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無毒的氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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