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1．完成下列反應的文字表達式，并在括號內注明反應的類型（化合或分解）
（1）實驗室雙氧水制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應）
（2）二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

20．下列實驗方案可行的是（　　）

	A．	用觀察顏色的方法區別氮氣和二氧化硫
	B．	用過濾的方法除去水中混有的氯化鈉
	C．	用聞氣味的方法區別氧氣和二氧化碳
	D．	用蒸發的方法區別海水和蒸餾水

19．如圖所示是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質，又利用了它的化學性質的是（　　）

	A．	人工增雨		B．	植物的光合作用
	C．	制化肥、純堿		D．	滅火

18．廚房中有許多化學物質，小芳列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（　　）

A．

黃酒

B．

加碘食鹽

C．

蔗糖

D．

醬油

17．小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請填寫以下探究過程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量相等
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為結論正確的是小潔，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：小剛同學結論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應后的氣體散發到空氣中，使得反應后余下質量不等于反應物的質量總和
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：原子的種類不變；原子的數目不會變化；原子的質量沒有變化
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．
（7）交流表達：請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？（不超過30個字）化學反應還表示反應物、生成物各物質之間的質量關系，使對化學的研究就由定性化學轉向了定量化學
（8）結論應用：環保部門常用I₂O₅測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式：I₂O₅+5CO═I₂+5X　根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是CO₂．

16．用化學符號填寫下列空格
（1）五氧化二磷P₂O₅；
（2）硫酸鋅中鋅元素的化合價顯+2價$\stackrel{+2}{Zn}$SO₄；
（3）4個銅離子4Cu²⁺；
（4）空氣中含量最多的氣體是N₂；
（5）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO₃），其中硅元素的化合價是+4．

15．根據要求填空：
（1）用化學用語填空：
①n個氫氣分子nH₂；②三個亞鐵離子3Fe²⁺；③銨根離子NH₄⁺；
（2）下列物質中屬于單質的有B；屬于氧化物的有C；屬于混合物的AD；
A、澄清的石灰水   B、水銀   C、蒸餾水    D、液態空氣    E、氯化鈉．

14．某物質只由一種元素組成，下列說法不正確的是（　　）

A．

可能是單質

B．

一定不是化合物

C．

一定是純凈物

D．

可能是混合物

13．在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（　　）

	A．	在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
	B．	一個硫原子的相對原子質量是32.06克
	C．	硫原子里，質子數=中子數=電子數=16
	D．	硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2-

12．下列化學用語表示正確的是（　　）

	A．	碳酸鈉：NaCO3		B．	兩個氫原子：2H
	C．	鎂離子：Mg+2		D．	氧元素顯-2價：O2-