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17．碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示，由此推出
（1）物質X的化學式為CO₂；
（2）寫出圖中轉化關系的化學方程式
C→X：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
X→CaCO₃：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
C→CO：2C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
X→CO：CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，CO→X：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．

16．元素周期表中，原子序數為12的鎂元素的原子結構示意圖如圖，該原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切．

15．如圖，甲乙兩個集氣瓶用導管連接，玻璃管A 的下端緊系一只氣球，乙瓶底部有一層細沙和白磷，將此裝置在陽光下放置一段時間后，可觀察到的現象是：
①白磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量；②氣球先變小后又變大；產生現象②的原因是開始時，燃燒產生的熱量使乙瓶中的氣體膨脹，導致左瓶中壓強明顯增大，氣球變小；燃燒停止一段后，溫度降低，由于燃燒消耗了氧氣，裝置內壓強變小，外界氣體進入氣球，此時氣球必然變大；瓶底放一層細沙的作用是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶．

14．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫院給病人輸氧時，也利用了類似的裝置．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	b導管連接供給氧氣的鋼瓶
	B．	b導管連接病人吸氧氣的塑料管
	C．	使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
	D．	使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

13．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是將集氣瓶內的氧氣全部消耗掉．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，由此可得氧氣約為總體積的五分之一．
（3）寫出紅磷燃燒的符號表達式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（4）寫出碳燃燒的符號表達式：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，結合符號表達式回答能否用木炭代上述探究實驗：不可以（填“可以”或“不可以”），原因是木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，不能使瓶中壓強出現明顯的變化．
（5）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和不能（填“能”或“不能”）支持燃燒的結論．

12．在對蠟燭及其燃燒進行了探究后，請你填寫下列空格：
（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰上約1S后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（2）再將一只干燥的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內壁出現小水珠，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發現澄清的石灰水變渾濁．
結論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．
（3）小李同學向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發現玻璃管中無明顯現象（如圖），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的性質是易揮發、可燃性．

11．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．

元素名稱	鈉	鎂	鋁	硅	磷	硫	氯	氬
元素符號	Na	Mg	Al	Si	P	S	Cl	Ar
原子結構示意圖

請回答下列問題：
（1）鋁的元素符號Al，鈉的元素符號Na；
（2）表中磷原子的核電荷數x=15；
（3）表中具有相對穩定結構的元素是氬；
（4）如圖1帶有2個單位的負電荷，則a=16，該粒子的化學符號為S^2-；
（5）某飲用水標簽的部分內容如圖2所示，這里Na、K、Ca、Mg是指A（填字母）．
A．元素        B．分子       C．原子        D．金屬．

10．下列粒子的結構示意圖，表示原子的是D；表示陽離子的是B；表示陰離子的是ACE；屬于同種元素的是BD；表示金屬元素的是BD；

9．下列實驗現象描述不正確的是（　�。�

	A．	在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥燒杯，發現燒杯內壁有水霧出現
	B．	木炭在氧氣中燃燒發出明亮白光
	C．	硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

8．洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈．