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科目: 來源: 題型:填空題

12.現有鹽酸、濃硫酸、生石灰、熟石灰、食醋、碳酸鈉、二氧化碳等七種物質,請用相應物質(或物質的溶質)的化學式填空(每種物質只選一次)
(1)人體胃液中的主要成分HCl
(2)常用作食品干燥劑的物質CaO
(3)常用于改良酸性土壤的物質Ca(OH)2
(4)水溶液顯堿性但不是堿的物質Na2CO3
(5)常用作食品調味劑的物質CH3COOH
(6)常用于干燥氣體的液體H2SO4
(7)空氣中含量過高會造成溫室效應的物質CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列四個圖象中,能正確表示對應變化關系的是(  )
A.①表示向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.②表示一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.③表示加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.④表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.化學上用符號“${\;}_{Z}^{A}$X”表示原子的組成,其中X代表元素符號,Z表示原子核內的質子數,A表示原子核內質子數與中子數之和.已知${\;}_{a}^{b}$Xn+和${\;}_{c}^p9vv5xb5$Ym-的核外電子數目相同,則下列關系正確的是(  )
A.b-a=d-cB.a+n=c-mC.a-n=c+mD.b-n=d+m

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.某一種氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種,某學生設計了如下實驗來分析研究該氣體的成分.

該學生觀察到如下化學現象:裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置B中白色無水硫酸銅變藍,裝置C中濃硫酸無明顯變化,裝置D中黑色的氧化銅變為一種光亮紅色物質,裝置E中澄清的石灰水變色渾濁,裝置F中白色的無水硫酸銅變藍色.該學生從上述實驗現象中得出如下結論:氣體中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸氣,④肯定含氫氣,⑤可能含氮氣.請你分析:
(1)上述不正確的結論是(填代號)①③④,你認為不正確的原因是裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁說明含有二氧化碳;裝置B中無水硫酸銅變藍色可能是從澄清石灰水中帶出來的水蒸氣;
(2)為使本實驗有可能得出更多的正確結論,可將各實驗儀器重新連接,你認為最合適的連接次序是(從左到右填寫裝置代號)BACDFE.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.現有CO和CO2的混合氣體20g,其中氧元素的質量分數為64%.先使該混合氣體通過足量灼熱的氧化鐵,再通入足量的澄清石灰水中,(假設各步均完全反應)生成白色沉淀質量為(  )
A.100克B.80克C.60克D.40克

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.2012年2月某地發生了一起亞硝酸鈉中毒事件.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下:
項     目亞硝酸鈉(NaNO2氯化鈉(NaCl)
水溶性易溶,在15℃時溶解度為81.5克易溶,在15℃時溶解度為35.8克
熔點271℃801℃
沸點320℃會分解,放出有臭味的氣體1413℃
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體NO2無反應
根據上表提供的信息完成下列問題:
(1)寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質:易溶于水,熔點271℃.
(2)請你寫出檢驗食鹽中是否含有亞硝酸鈉的過程(操作、現象、結論):取少量待測食鹽與稀鹽酸反應,若有紅棕色氣體產生,則該食鹽中混有亞硝酸鈉,反之則無;(或取待測食鹽加熱到320℃以上,若有臭味氣體產生,則食鹽中含有亞硝酸鈉,反之則無).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.四只燒杯中分別盛有稀鹽酸,并滴加了數滴石蕊試液.現向這四只燒杯中不斷加入下列物質,直至過量,其中能使溶液最后呈紫色的物質是(  )
A.Na2SO4B.Zn (OH)2C.Na2OD.KOH

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.實驗室加熱約150mL的液體,可以使用的一組儀器是(  ) 
A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.某科學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是③①②④ (填序號);
(2)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止;
(3)某同學建議用木碳代替紅磷的方案,可馬上被否定,否定該方案的依據是碳燃燒產生二氧化碳氣體,裝置內氣壓變化不大;
(4)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)實驗誤差較大(或會污染環境或不便于讀數).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小明為了探究植物也能呼吸,做了以下實驗:把裝有吸干外表水的黃豆芽的塑料瓶A放在暗處24小時;導管T處用夾子夾住,不讓外界空氣進入;24小時后,觀察塑料瓶壁;把T處夾子打開,用力壓A瓶,讓瓶內氣體通入到右側燒杯內,發現澄清石灰水變渾濁,塑料瓶內壁有水珠,用溫度  計測量豆芽溫度,可發現溫度升高.
(1)要把A放在暗處24小時處理的目的是避免豆芽進行光合作用吸收CO2,產生氧氣;
(2)右側燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)通過觀察到的實驗現象可得出結論:該實驗說明植物在暗處也能進行呼吸作用,產生CO2和水,同時釋放熱量.

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