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6．下列化學方程式書寫正確的是（　　）

	A．	2Mg+O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO		B．	H2O2+MnO2═H2O+MnO2+O2
	C．	4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3		D．	4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

5．據(jù)報道，我國渤海每年承受28億噸污水和70萬噸污染物，污染物占全國海域接納污染物的50%，幾成“死海”．對工業(yè)廢水進行有效處理再排放的監(jiān)控已刻不容緩．在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH₃OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應的化學方程式為5CH₃OH+12O₂+6NH₃$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3N₂+5X+19H₂O，則X的化學式為（　　）

A．

NO

B．

CO2

C．

H2

D．

CO

4．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，則關(guān)于此反應認識不正確的是（　　）

物質(zhì)	M	N	Q	P
反應前質(zhì)量/克	18	1	2	32
反應后質(zhì)量/克	x	26	2	12

	A．	該變化是分解反應		B．	x的值為13
	C．	參加反應的M、P的質(zhì)量比為1：4		D．	物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑

3．如圖是某同學用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．此裝置的錯誤有（至少說出兩處）：
①試管口向上傾斜；②試管口沒有放棉花．

2．有關(guān)催化劑在化學反應時以及反應前后的情況有以下說法，其中正確的是（　　）
①質(zhì)量變小　
②質(zhì)量不變　
③化學性質(zhì)改變
④化學性質(zhì)保持不變　
⑤能加快反應速率　
⑥若用雙氧水制氧氣時忘記添加二氧化錳，會使氧氣的生成量減少　
⑦二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑．

A．

①③

B．

②④⑤⑥

C．

②④

D．

②③⑤⑦

1．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（　　）

	A．	在通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
	B．	氧氣具有助燃性，可以支持燃燒
	C．	在標準狀況下，氧氣的密度是1.429克/升
	D．	氧氣不易溶于水

20．請結(jié)合如下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a酒精燈；b試管．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管伸入水中，手握試管，若能觀察到導管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（3）小強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．證明氧氣已收集滿的方法是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面再，否則會導致水倒吸入試管，把試管炸裂．
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是B，實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時一般應考慮的兩點因素是反應物狀態(tài)和反應條件．小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有不需要加熱（答一點）．
該裝置的不足之處是：不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止．為能有效地控制化學反應速率，可對裝置B加以改進，請寫出兩種改進方案：
友情提示：你可從如圖所示的用品中選取，也可自行選用其它儀器．

方案一：將長頸漏斗改為分液漏斗或者注射器；
方案二：將長頸漏斗改為裝有二氧化錳的布袋．
（5）已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體．用試管收集氨氣可選的裝置為D（填下圖中標號 ）．

19．某學生學習了可用雙氧水制氧氣的知識后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水．經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否完全變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學校，進行了如圖所示的探究．試回答：
（1）如果該瓶雙氧水未完全變質(zhì)，可觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復燃，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)變成水．
（2）試管內(nèi)若會發(fā)生上述現(xiàn)象，則該反應的原理是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（用文字表達式表示），加入二氧化錳的作用是催化作用．
（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是氧氣．

18．某同學為證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實進行了反應，設(shè)計了一實驗：取2ml氫氧化鈉溶液入燒杯逐滴滴入鹽酸，最后，再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)沒顏色，說明中和了．
（1）該同學的結(jié)論是否正確，原因氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞試液變紅色，此時滴加酚酞試液不變色，說明氫氧化鈉已被鹽酸中和
（2）現(xiàn)只有pH試紙和必要的儀器，設(shè)計實驗證明該同學的實驗酸過量

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液在試紙上，將試紙顏色與標準比色卡對照，讀出pH	溶液的pH＜7	酸過量

（2）除pH試紙外，還可選用紫色的石蕊試液、鋅粒、碳酸鈉等物質(zhì)做實驗出可得同樣的結(jié)論．

17．某地區(qū)下的雨常是酸雨，改良這地區(qū)的土壤常用（　　）

A．

氫氧化鈉

B．

氫氧化鋁

C．

鹽酸

D．

生石灰