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6．根據如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）從（1）中的儀器中任選一種，把它的主要用途寫出：試管：作少量試劑的反應容器．
（3）寫出實驗室用H₂O₂制取氧氣的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是  A  （填字母）．
（5）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥．
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．
（6）選用D裝置收集氧氣不純的可能原因是剛有氣泡冒出時就收集．（任答一條）
（7）在實驗室中把大理石和稀鹽酸兩者直接混合就可制取二氧化碳氣體，已知，二氧化碳能溶于水，則實驗室制取二氧化碳的裝置是BC（從“A、B、C、D”中選取）．
（8）如果用E裝置收集氧氣，氧氣應從a（選填“a”或“b”）導管口通入．如果要確定所收集到的氧氣的體積，則該裝置需要作的改進是先在集氣瓶中裝滿水，再在a導管口處放一量筒，氧氣從b口通入．

5．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是酒精燈．“b”的儀器名稱是試管．“c”的儀器名稱是長頸漏斗．“d”的儀器名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或D，該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用過氧化氫制取氧氣時，制取裝置是B（填字母序號，下同），該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）選用排空法收集氧氣時，驗滿的方法是：帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．

4．某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗．

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a鐵架臺；b集氣瓶．
（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用B和C或D裝置（從ABCD中選擇）來制取并收集，反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．如何驗證氧氣是否收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（4）甲同學從上圖中選擇A、C裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水；用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿集氣瓶口有氣泡向外冒出時，說明已滿？
收集滿氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋上并正（填“正”或“倒”）放在實驗臺上．

3．常用實驗室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產生氧氣．
（1）寫出如圖中指定儀器的名稱：
①試管；②酒精燈；③集氣瓶；
（2）請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流入試管，把試管炸裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氧氣從長頸漏斗逸出
（5）用裝置A方法收集氧氣時，當氣泡連續均勻冒出時再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）分別寫出上述三種制取氧氣的文字表達式及其基本反應類型
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應；②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應；③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應．

2．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO₂的制取和性質：（1）該小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放石灰石；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是二氧化碳中混有氫氣，其原因是（用化學方程式表示）Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（2）該小組同學將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO₂和NaOH是否發生了化學反應？①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO₂與NaOH發生了化學反應，如右圖所示．實驗現象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是二氧化碳與氫氧化鈉反應，產生的內外氣壓差．小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發生了反應．其理由是二氧化碳會與水反應生成碳酸．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是取相同的塑料瓶，加入相同體積的水，做相同的實驗進行對比．
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生現象，從而證明CO₂與NaOH已經發生了反應．

1．CO₂是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO₂的制取和性質：
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放石灰石；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是二氧化碳中混有氫氣，其原因是（用化學方程式表示）Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（2）該興趣小組同學將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO₂和NaOH是否發生了化學反應？
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO₂與NaOH發生了化學反應，如圖所示．實驗現象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是二氧化碳與氫氧化鈉反應，產生的內外氣壓差．
小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發生了反應．其理由是二氧化碳會與水反應生成碳酸．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是取相同的塑料瓶，加入相同體積的水，做相同的實驗進行對比．
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生現象，從而證明CO₂與NaOH已經發生了反應．

5．下列實驗操作錯誤的是．

	A．	木炭放入燃燒匙中加熱到發紅，然后迅速伸入到氧氣瓶底部
	B．	硫在氧氣中燃燒實驗所用的燃燒匙內應預先墊上一層石棉布
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒時，應先將潔凈的細鐵絲繞成螺旋狀
	D．	細鐵絲燃燒的氧氣瓶中應先裝有少量的水或細沙

4．在標準狀況下，一個裝滿氫氣的容器的質量為2g，若裝滿氧氣后，其質量為17g，則此容器的容積為11.2L．

3．配置400克20%的硫酸銅溶液，需要膽礬多少克？應加水多少克？

2．已知碳酸鈉在20℃時的溶解度為21.5克，在此溫度下配制367.3克碳酸鈉飽和溶液需要碳酸鈉和水各多少克？