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4．結合下列圖示裝置，回答有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．用A裝置且用混合物制取氧氣的一個符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
 （2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置可選用A（填標號）；用向上排空氣法收集氧氣，應如何證明是氧氣？將帶火星的木條伸入試管口內，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標號）

3．下列各組物質中前者屬于化合物，后者屬于單質的是（　　）

	A．	氧氣，稀有氣體		B．	冰水混合物，食鹽水
	C．	二氧化碳，液氧		D．	澄清石灰水，高錳酸鉀

2．某同學對渾濁的河水進行過濾時，發現濾液仍渾濁，分析可能的原因（至少答兩點）濾紙破損；濾液高于濾紙邊緣．

1．在元素周期表中
周期：元素周期表中每一個橫行叫做一個周期．周期數=電子層數．
族：元素周期表每一個縱行叫做一個族．

20．元素的化學性質是由原子的（　　）數來決定的．

A．

質子數

B．

中子數

C．

最外層電子數

D．

核電荷數

19．下列反應中不屬于置換反應的（　　）

	A．	Fe+2HCl═FeCl2+H2↑		B．	C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
	C．	Fe+CuSO4═Cu+FeSO4		D．	3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

18．20℃時，向100g KNO₃飽和溶液中加入5g KNO₃晶體，下列敘述正確的（　　）

	A．	KNO3晶體不會溶解		B．	溶液的質量變為105克
	C．	溶劑的質量改變		D．	溶液中溶質的質量增加

17．濃硫酸稀釋，實驗時是將濃硫酸緩慢注入水中，并用玻璃棒攪拌，散熱．

16．化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質時，將CO₂通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結果同學們沒有觀察到明顯現象，于是他們展開了如下探究．
探究一：CO₂是否與氫氧化鈉發生了化學反應？
為了證明CO₂與氫氧化鈉的確發生了化學反應，你選擇的物質是c、d、e（填寫字母）．請任意選擇一個能證明CO₂與氫氧化鈉發生反應的化學方程式Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．
a．無色酚酞溶液  　 b．硝酸鈉溶液   　 c．硫酸
d．硝酸鋇溶液      e．Ba（OH）₂溶液
探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么？
【提出猜想】
佳佳認為溶質是Na₂CO₃，貝貝認為溶質是Na₂CO₃和NaOH．
寫出CO₂與氫氧化鈉反應的化學方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
【實驗驗證】
佳佳同學取實驗后的溶液滴加酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅色，則證明自己的猜想正確．該實驗設計是否合理不合理，其理由是含有碳酸鈉的溶液和含有氫氧化鈉的溶液均顯堿性，都能使無色酚酞溶液變紅；
貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾 ②向濾液滴加適量無色酚酞試液	①產生白色沉淀 ②溶液變紅	貝貝的猜想成立

【實驗反思】
①要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學方程式表示）Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
②同學們聯想到了氫氧化鈉與稀硫酸發生中和反應也觀察不到明顯現象，為了確定其反應是否反生，有同學設計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，只強調pH變小為什么要“當測定pH小于或等于7”才可證明發生了反應，其原因是稀硫酸中的水會稀釋氫氧化鈉，使ph值變小．當ph值小于等于7時，說明氫氧化鈉消耗完畢，則說明氫氧化鈉和稀硫酸反應．

15．化學與我們的生活有著密切的聯系．現有A、氦氣、B、氧氣、C、食鹽、D、二氧化碳、E、氮氣，請按下列要求填空（填字母序號）：
（1）可供給人類呼吸的氣體是B；
（2）烹飪時可作調味品的是C；
（3）可用作食品防腐的是E；
（4）植物光合作用不可缺少的氣體是D；
（5）可充入霓虹燈內且通電時會發出有色光的氣體是A．