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8．在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放后倒置：腐蝕橡膠帽．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：標簽被腐蝕．
（3）用嘴吹滅酒精燈時：發生火災．
（4）直接加熱試管裝藥品的部位：試管受熱不均而炸裂．

7．在用高錳酸鉀制氧氣結束后，若發生下列情況，可能的原因是什么？
（1）發現水槽中的水變成紅色試管口沒塞棉花．
（2）用排水法收集的氧氣不純集氣瓶內沒裝滿水．
（3）發現試管炸裂試管口沒有略向下傾斜．
（4）做完鐵絲燃燒的實驗，結果集氣瓶炸裂了集氣瓶底部沒放少量水或沙子．

6．根據化學反應A₂+3B₂=2D的敘述正確的是（　　）

	A．	D的化學式為AB2
	B．	若1克A2和2克B2充分反映，則一定生成3克D
	C．	各物質之間正好完全反應的質量比為1：3：2
	D．	若a克A2完全反應生成b克D，則同時消耗（b-a）克B2

5．AgNO₃固體見光易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO₃受熱分解，能放出一種氣體，該氣體不可能是（　　）

A．

SO2

B．

NO2

C．

O2

D．

N2

4．合成氨成生產的合成氨的原料是煤、空氣、水，生產流程如下：
煤氣發生爐中主要反應：煤氣發生爐中主要反應：①C+O₂=CO₂；②C+H₂O=CO+H₂．兩個反應必須進行調
控才能保持一定的爐溫．判斷：反應②吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH₄HCO₃，試寫出該反應的化學方程式NH₃+H₂O+CO₂═NH₄HCO₃；原料中的煤主要含碳元素，它屬于混合物（填“單質”，“化合物”，“混合物”）；在生產中空氣是提供氮氣作為的原料．

3．在離地球25KM高空處有一層臭氧層（O₃），它是地球上一切生命的保護層，通常狀態下O₃是淡藍色氣體，有難聞的魚腥味．O₃不太穩定，一旦受熱極易轉化成O₂，并放出大量的熱．　O₃比O₂活潑的多，它能跟許多物質（SO₂、CO、NO、氟利昂等）發生反應．如除去工業廢氣中的SO₂，一種方法是在微熱條件下，O₃與SO₂化合成SO₃，SO₃再跟H₂O化合就得到了H₂SO₄．
（1）O₃的物理性質：淡藍色氣體、魚腥味
（2）寫出O₃與SO₂化合成SO₃的化學方程式：O₃+3SO₂ $\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO₃．

2．空氣中氧氣含量測定的再認識．

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1），該實驗中選擇使用汞的優點有ABC（選序號）；
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的物質加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．可用該方法測出氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】小組同學認為誤差主要有實驗裝置造成，改用如圖3裝置進行實驗，步驟如下：
①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內加入100毫升的水．
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內空氣體積為250毫升．
④在燃燒匙內放入足量（填藥品用量）的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發熱，點燃紅磷后，斷開電源．
⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，記錄量筒內水的體積為65毫升．
（1）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是：能夠避免乙中燃燒的紅磷伸入集氣瓶時導致的空氣膨脹外逸，從而減小誤差
（2）根據本實驗數據，計算出空氣中氧氣的體積分數為14%；測量結果與真實值仍有較大差距，查閱資料發現，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質有關．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠固體[銅綠的主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃]，若用如圖4裝置進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量：不能（填“能”或“不能”）

1．根據如圖1回答有關問題．

（1）儀器D的名稱為鐵架臺；E的名稱為試管；
（2）圖A～C是常見實驗基本操作．其中正確的是B（填序號）；請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：A需要排空后吸取液體；
（3）選擇儀器D～I完成下列實驗操作：
①用KMnO₄制備O₂，組裝發生裝置應選儀器DEFG（填序號），其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②用鋅粒與稀硫酸反應制備H₂并使反應隨時發生或停止，組裝發生裝置應選儀器DEI（填序號），其文字表達式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣．
（4）圖2是以鋅粒和稀硫酸反應制備H₂，并用排水法收集．請把圖補畫完整．

20．A物質與B物質含有相同的三種元素，加熱A能得到固體B、氣體C和另一種黑色固體D．其中氣體C是動植物呼吸不可缺少的物質．一種黃色固體E在氣體C中燃燒會發出藍紫色火焰并產生刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出A、B的名稱：A高錳酸鉀；B錳酸鉀；
（2）寫出E、F的化學式：ES；FSO₂；
（3）寫出E在氣體C中燃燒這一反應的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫該反應的基本反應類型為二氧化硫．

19．建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點．
（1）用符號表示下列微粒：
2個氮原子2He；8個氧分子8O₂；3個鈉離子3Na⁺；標出五氧化二磷中磷元素的化合價${\stackrel{+5}{{P}_{2}}O}_{5}$；
（2）如圖是某反應的微觀示意圖．此反應的文字表達式為過氧化氫→水+氧氣，此圖說明化學反應前后發生改變的微粒是①．（填序號：①分子、②原子）