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10．在“踐守恒定律”教學中，老師引導同學們預習后演示了下列實驗：
（1）實驗一：硫酸銅溶解前后質(zhì)量的關系：
老師在天平上稱量硫酸銅粉末、燒杯和水的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；然后將硫酸銅粉末到入盛
水的燒杯中，攪拌，硫酸銅完全溶解在水中形成藍色的硫酸銅溶液：再放在天平上稱量，
記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．老師卻說這不能證明質(zhì)量守恒定律，理由是沒有發(fā)生化學變化．
（2）實驗二：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻��?br />老師在天平上稱量硫酸銅溶液、燒杯和鐵釘?shù)馁|(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)：然后將鐵釘放入盛硫酸銅溶液的燒杯中，看到藍色的溶液慢慢變成淺綠色，同時發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)紅色的物質(zhì)；再將燒杯一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．則該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（3）實驗三：過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
老師在如圖所示的錐形瓶中裝入適量過氧化氫洛液，在小氣球中放入少量的二氧化錳粉末；在天平上稱量錐形瓶及里面物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；然后將小氣球中的二氧化錳粉末倒入盛過氧化氫溶液的錐形瓶中，看到溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡，氣球脹大；再將錐形瓶一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)不同．通過分析，你認為導致結(jié)論的原因可能是氣球脹大，受到空氣的浮力；在反應過程中一定沒有發(fā)生改變的是①③⑤⑦（填序號）
①原子的數(shù)目②分子的種類③元素的種類
④物質(zhì)的種類⑤原子的質(zhì)量⑥分子的數(shù)目
⑦原子的種類．

9．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題

（1）寫出標號儀器的名稱②錐形瓶．
（2）小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣，你認為他應該選擇A（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應添加一團棉花在試管口，該方法制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；小明在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析一下原因可能是在將導管撤離水面之前先熄滅了酒精燈．
（3）硫化氫（H₂S）是一種無色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．

8．把干燥的氯酸鉀和二氧化錳混合物共19.2克放在大試管中，加熱制氧氣，完全反應后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4克．請你計算：
（1）實驗中生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．（寫出必要的計算過程）

7．A〜F是我們己經(jīng)學習過的物質(zhì)，其中A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末且反應前后質(zhì)量不變、D是氣體，它們的反應關系或轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件均己略去）．回答下列問題：
（1）請說出物質(zhì)D的一種用途支持燃燒或者供給呼吸．
（2）物質(zhì)F的名稱是氯化鉀．
（3）寫出反應①的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若H是一種有刺激性氣味的氣體，寫出反應③的化學方程式S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．

6．A、B分別是某微粒的結(jié)構示意圖，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構示意圖，則x小于10．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）若B表示某原子的結(jié)構示意圖，則y=7．
（3）若A中x=12，其微粒符號為Mg²⁺；則A和B兩種元素形成化合物的化學式為MgCl₂．

5．化學與生活密切相關，化學使我們的生活更美好．
（1）生活中硬水軟化的常用方法是煮沸．
（2）為了提髙人民的主活質(zhì)量，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）“居家強力吸味劑”中的主要成分是活性炭，是因為它具有吸附性的性質(zhì)．
（4）高鐵酸鉀（K₂F_eO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K₂O+30₂↑ 則R的化學式為Fe₂O₃．
（5）請寫出一個有水參加的分解反應的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

4．化學是一門以實驗為基礎的學科，根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題：

（1）實驗1發(fā)生反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（2）實驗1中酒精燈火焰周圍加一金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度；
（3）實驗2觀察到的現(xiàn)象是試管C比試管B無色溶液變紅色快；可以得到的結(jié)論是溫度越高，分子運動越快；請說出該實驗的一個優(yōu)點節(jié)約藥品或防止氨分子擴散到空氣中．

3．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

則圖中表示化合物的種類數(shù)目為（　　）

A．

1種

B．

2種

C．

3種

D．

4種

2．下列操作或現(xiàn)象與對應的分子的特性不一致的是（　　）

選項	搡作或現(xiàn)象	分子的特征
A	給籃球充氣	分子間有間隙
B	100mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL	分子是有質(zhì)量的
C	在花園中可聞到花的香味	分子是運動的
D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	分子是可以再分的

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素有消毒作用．大蒜素的化學式為C₆H₁₀S₃，下列說法正確的是（　　）

	A．	10克大蒜素中含硫元素約5.4克
	B．	大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成
	C．	大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
	D．	大蒜素中含有5個氫分子