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科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

3．如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續燃燒；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶；實驗開始時先點燃火柴的目的是可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達到著火點，引燃鐵絲；可以觀察到的現象是：鐵絲鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

科目： 來源： 題型：解答題

2．如圖是化學反應：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑的微觀示意圖，從分子原子的角度分析，你能得到哪些信息？

（1）過氧氫分解生成了水和氧氣；（2）在化學變化中分子可以再分，原子不能再分；（3）化學反應的實質是分子的破裂原子的重新組合等．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

1．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如圖所示．請回答實驗中的有關問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅；遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）：
（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現象是酚酞試液變成紅色，由實驗1得出結論是氨水呈堿性．
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現象是酚酞試液變成紅色，產生這一現象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組，設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？沒有請闡述你的理由：蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經可以證明了．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

14．碳及其化合物在一定條件下可發生如圖所示的變化：
（1）寫出圖中各物質的名稱：A碳B一氧化碳C碳酸鈣D二氧化碳．
（2）寫出各步化學反應方程式：
A→DC+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
D→CCO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
B→D2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂
D→BCO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

科目： 來源： 題型：解答題