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19．實驗室制取氧氣與工業制取氧氣比較，下列敘述正確的是A
A．生產原料完全不同                           B．制取產物完全不同
C．都是化學反應                                  D．都利用氧氣的物理性質．

18．下列反應屬于分解反應的是B 
A、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵              B、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C、甲烷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳       D、碳酸→水+二氧化碳等．

17．已知每個電子的質量約為每個質子（或中子）質量的$\frac{1}{1836}$． 通過如表可總結出哪些規律？

原子種類	質子數	中子數	核外電子數
氫	1	0	1
碳	6	6	6
氧	8	8	8
鈉	11	12	11
鐵	26	30	26
鈾	92	146	92

（1）原子核內不一定都有中子；（2）相對原子質量=質子數+中子數；（3）原子核內質子數不一定等于中子數；（4）質子數決定元素的種類．

16．下列操作正確的是（　　）

	A．	用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管容積的$\frac{1}{2}$
	B．	實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中，避免浪費
	C．	不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用水撲滅
	D．	洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈

15．下列物質中，屬于純凈物的是（　　）

A．

空氣

B．

海水

C．

鹽水

D．

冰水

14．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．該實驗中紅磷稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣充分耗盡；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻至室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質？試寫出其中一種難溶于水或不燃燒不支持燃燒；
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？不能，理由是生成物是氣體，瓶內壓強不變．

13．請用分子的觀點解釋下列現象：
（1）水和過氧化氫的組成元素相同，但化學性質不同的原因是分子的構成不同；
（2）墻內開花墻外香，這句話體現了分子在不斷的運動．

12．某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：
（1）鎂條燃燒、若彈簧夾未夾緊，冷卻后打開止水夾，則進入集氣瓶中的水會偏少．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發現問題】氮氣是怎么減少的呢？
【推測一】氮氣與鎂條反應而減少；
【推測二】氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg₃N₂）固體，反應的文字表達式為：鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的文字表達式為鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$碳+氧化鎂．

11．工業上用分離液態空氣的方式制取氧氣，這一方法屬于物理變化．實驗室在二氧化錳存在的條件下加熱氯酸鉀制取氧氣或加熱高錳酸鉀制取氧氣，這兩種變化屬于化學變化，分別寫出這兩種化學反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．．

10．縣城是我們的家園，她的文明美麗，與我們息息相關．創建文明城市，可以改善我們的生活環境，提高人們的生活質量．下列不利于文明創建的行為是（　　）

	A．	城市道路定時灑水		B．	焚燒秸稈
	C．	大力植樹造林		D．	加強建筑工地揚塵控制