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10．在如圖所示裝置的試管中，加入氫氧化鈉固體，片刻后，U型管中左側液面將下降（填“上升”、“下降”或“不變”），產生這一現象的原因是向水中加入的氫氧化鈉溶于水時放熱，使瓶內氣體壓強增大．若用硝酸銨代替氫氧化鈉固體，U型管中出現的現象是左側液面將升高．

9．某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從河水取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（其作用是吸附較大顆粒，加速沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）操作過程中，他發現過濾速度太慢，產生的原因可能是：濾紙孔被堵塞（寫一點）．
（4）若過濾后發現濾液仍然渾濁，可能的原因是：濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器本身不干凈（寫一點）．
（5）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣、泡沫很少 現象，則說明河水是硬水  （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是：加熱煮沸．
（6）進行過濾操作時，下列做法正確的是AC．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊      B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口             D．液面不要低于濾紙邊緣
（7）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味，該性質屬于物理性質（物理性質或化學性質）．

8．選擇合適下列內容的分子基本性質（A-D）的序號填在相應的橫線上．A．分子的體積很小； B．分子在不斷地運動； C．分子之間有間隔； D．同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同．
（1）茉莉的香氣清新淡雅，使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張心情D．
（2）可將大量的氧氣壓入鋼瓶中C．

7．請簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心藥液流下腐蝕標簽．
（2）給試管加熱時，試管外壁有水珠試管炸裂．

6．生活中有許多變化都能產生熱量，下列放熱現象主要是由物理變化引起的是（　　）

	A．	木材燃燒放出熱量		B．	生石灰和水混合放出熱量
	C．	白熾燈泡通電放出熱量		D．	蘋果腐爛發熱

5．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1所示．
（1）實驗中紅磷需稍過量，目的是：全部消耗掉集氣瓶中內的氧氣，寫出該反應的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若將紅磷換成硫磺，該實驗能否獲得成功？否（填“能”或“否”）．理是：硫粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化硫氣體，集氣瓶內壓強基本不變．
（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為進后的優點是：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．

4．下列實驗現象描述不正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中點燃，產生大量的白煙，放出熱量
	B．	木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
	C．	細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
	D．	硫磺在空氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰，放出熱量

3．寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并按要求填空．
（1）用磷燃燒制煙幕彈磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）氧化汞受熱分解氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用，基本反應類型是分解反應
（4）硫在空氣中燃燒
（5）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，基本反應類型是化合反應
（6）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

2．保持水的化學性質的最小粒子是水分子；一個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成．

1．如圖所示，將某物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，待熄滅并完全冷卻后，發現玻璃管下端的小氣球慢慢鼓起來，則該物質可能是（　　）

A．

蠟燭

B．

白磷

C．

木炭

D．

硫粉