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20．分類是學習化學的一種重要科學方法．下列物質(zhì)分類正確的是（　　）

	A．	常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、維生素
	B．	常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰
	C．	常見的易燃物：汽油、酒精、碳酸飲料
	D．	常見的活潑金屬：鎂、鐵、銅

19．下列物品中，不需要密封保存的是（　　）

A．

濃鹽酸

B．

碳酸氫銨

C．

燒堿

D．

食鹽

18．如圖所示實驗基本操作正確的是（　　）

	A．	加熱液體		B．	向試管中加入鋅粒
	C．	稱量固體		D．	測定溶液pH

17．在下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）

A．

液氧

B．

鋼

C．

堿式碳酸銅

D．

干冰

16．某化學興趣小組的同學做了一個趣味實驗，向包有過氧化鈉固體Na₂O₂的棉花團吹氣，棉花團竟然燃燒了！為揭示其中的奧秘，同學們進行了如下探究：
[資料卡]
（1）人呼出的氣體中含有多種物質(zhì)；（2）Na₂O₂能與水和二氧化碳反應．
[提出問題]
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，過氧化鈉在發(fā)生化學反應生成氧氣的同時還放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（2）同學們還發(fā)現(xiàn)，反應后生成了白色固體，白色固體是什么物質(zhì)？
[猜想與假設(shè)]
假設(shè)1：二氧化碳與過氧化鈉反應，反應后的固體是Na₂CO₃；
假設(shè)2：水與過氧化鈉反應，反應后的固體是NaOH；
假設(shè)3：二氧化碳和水均參加反應，反應后的固體是Na₂CO₃和NaOH；
[實驗設(shè)計]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取反應后的少量固體放入水中充分溶解	白色固體全部溶解
②取①中少量溶液，加入稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	假設(shè)1成立
③若再取①中少量溶液加入過量的氯化鈣溶液，再過濾，向濾液中滴加無色酚酞	溶液變成紅色	假設(shè)2成立

[反思提高]過氧化鈉能和多種物質(zhì)發(fā)生反應，請你寫出潛水艇中用過氧化鈉吸收人呼出的氣體并制備氧氣的化學方程式：2Na₂O₂+2CO₂=4NaOH+O₂．

15．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線
（1）40℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）60℃時，將80g 甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）當甲溶液中含有少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液法提純甲．
（4）現(xiàn)有60℃時甲的不飽和溶液，在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現(xiàn)的是B．（填序號）
A．降低溫度   B．升高溫度    C．加入甲物質(zhì)．

14．用“＜、＞、=”符號填空
（1）人體中氧元素的含量＞鈣元素的含量
（2）多數(shù)合金的熔點＜ 各組分金屬的熔點
（3）沸點：蒸餾水＜ 食鹽水
（4）20℃時的溶解度：氫氧化鈣＜氯化鈉
（5）電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體的體積＜負極產(chǎn)生的氣體的體積．

13．用化學符號表示下列含義
（1）亞鐵離子Fe²⁺
（2）硫酸鋁Al₂（SO₄）₃
（3）2個氮分子2N₂．

12．從C、H、O、N、Na、Ca、Cu七種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學式：
（1）最簡單的有機物CH₄；
（2）農(nóng)業(yè)上用作改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）₂；
（3）雪碧飲料中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)H₂CO₃；
（4）溶于水，能使溶液溫度降低的物質(zhì)NH₄NO₃；
（5）藍色且難溶于水的堿Cu（OH）₂．

11．由CuO和Cu（OH）₂組成的混合物，測得其中含銅元素的質(zhì)量分數(shù)為70%．現(xiàn)取該混合物40克，投入100克某硫酸溶液中恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　　）

A．

20%

B．

50%

C．

28.6%

D．

40%