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7．下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）

	事實	解釋
A	物質的熱脹冷縮	分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B	一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性	物質組成元素不同，分子結構也不同
C	0℃時水結成冰，而海水在-1.9℃才會結冰	海水中含有鹽，是混合物，其凝固點比水低
D	鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅色	鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．興趣小組的同學們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣，），他們將25克該樣品放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應（雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水），測得反應后燒杯中剩余物質的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖：
請回答下列問題：
（1）當石灰石完全反應后，生成CO₂的質量為8.8g．
（2）求該石灰石中CaCO₃的質量分數（寫計算過程）
（3）反應后形成溶液的溶質是氯化鈣（填名稱）

5．H7N9禽流感病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發現．為了防止H7N9禽流感，對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH₃COOOH（即：C₂H₄O₃）．試計算：
（1）過氧乙酸屬于酸（填“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）一個過氧乙酸分子中有9個氧原子．
（3）過氧乙酸的相對分子質量為76．
（4）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：1：12．（填最簡的整數比）
（5）152g過氧乙酸中碳元素的質量為48g．

4．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發現忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想1：溶質可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想2：可能只有CaCl₂；猜想3：溶質可能是CaCl₂、HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象：無色酚酞溶液不變色，說明反應后的溶液不呈堿性．而猜想①中含有Ca（OH）₂，溶液應呈堿性，所以排除猜想①，結論：猜想1不正確
指導老師提供酚酞、紫色石蕊試液和鋅粒等藥品，讓該小組的同學驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟	現象	結論
取少量石蕊試液于試管中，逐滴加入反應后燒杯內的溶液．	溶液變紅	猜想3正確

【反思與拓展】
（1）根據所學化學知識，為了驗證猜想3成立，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？AC（填序號）
A．pH試紙　 B．銅　 C．氧化銅  　 D．氯化鈉溶液
（2）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道，要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl₂，應向燒杯中加入過量的石灰石．

3．如圖1是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖1中儀器的名稱：①試管，④長頸漏斗 ；
（2）小明同學用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，已知他使用了儀器①⑤⑥⑧，那么他還需要使用上圖儀器中的③⑨（填序號）才能得到一瓶氧氣；該發生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．發生的化學反應方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）用上述儀器①③④⑤⑦（或②③④⑦）（填序號）組裝還可以制取CO₂氣體．為了除去二氧化碳中混有的少量水分，如圖2所示，瓶中應裝入濃硫酸（填藥品名稱），氣體應從a（填“a”或“b”）端導管口通入．

2．某鈑金廠廢料中含有Cu、Fe、Au（金）等金屬單質，欲回收Cu、Au并制取鐵紅（Fe₂O₃）的工藝流程如下：

（資料：CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O，Au化學性質很穩定）
（1）操作1、2的名稱是過濾，用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗、燒杯等．
（2）反應①的化學方程式是Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（3）固體B是Au．
（4）反應②的化學方程式是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，反應類型是置換反應．

1．A-E是五種不同類別的常見物質：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、鹽酸中的某一種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類．他們之間的關系如圖，（其中實線表示物質間可以相互反應，虛線表示物質間不能相互反應）．請回答下列問題：
（1）E的化學式為HCl，B的化學式為Ca（OH）₂．
（2）A與B反應的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）虛線相鄰物質間存在轉化關系的是HCl→CO₂或HCl→CuCl₂．

20．我國化學家侯德榜創立的侯氏制堿法，就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料，制得純堿碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
（1）t₂℃時，氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）我國某些鹽湖出產天然堿（主要成分是純堿，并含有少量氯化鈉雜質）．在實驗室里，從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應采用降溫結晶的方法．
（3）在實驗室中，若要測定鹽湖水的酸堿性強弱，可以使用pH試紙測定．
（4）氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得，其原因是氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大．

19．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式．下圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題．

（1）D原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子；
（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl₂；
（3）E粒子帶1個單位正電荷，則X=11，離子的符號為Na⁺．

18．小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了以下兩個實驗．請分析實驗，完成填空．
（1）試管①中觀察到的現象是：鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質；
（2）試管②中發生了化學反應，現象明顯．該反應的化學方程式是Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag；
（3）通過實驗探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是
鋁＞銅＞銀．