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科目: 來源: 題型:解答題

3.現有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20g,其中氧元素的質量分數為64%.先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中,生成沉淀的質量為60g.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環境中的其他物質對化學反應的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖),你認為試管A中的物質除木炭與氧化銅外,還存在空氣.
(1)根據你所學化學知識猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能有物質O2(用化學式,下同)參與反應.除木炭可以還原氧化銅外,經反應生成的CO也可以還原氧化銅.寫出相應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.要排除環境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?
(2)請你推測,進入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有N2等.要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在實驗室中,老師用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質量明顯減少;氧化銅粉下部出現了一層紅亮的銅;澄清石灰水變渾濁.停止加熱并冷卻到室溫.

(1)硬質大試管中發生的化學反應方程式C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)裝置A、C中產生的實驗現象是
黑色固體中有紅色固體生成;澄清石灰水變渾濁.
(3)裝置B的作用是防止停止加熱后,硬質大試管內溫度降低,壓強減小,石灰水倒吸到裝置A中,炸裂試管.
(4)此套裝置中氣球的作用是吸收尾氣,防止污染空氣.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖裝置是初中化學學習中常用的實驗裝置,某同學對使用該裝置的相關知識進行了整理.
(1)寫出儀器的名稱:a酒精燈b鐵架臺.
(2)根據要求填表:
實驗A裝置B裝置
實驗一:實驗室制取并測定氧氣的體積.化學方程式:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
B中要盛滿水,同時還應該連接-個量筒.
反應的基本類型是分解反應
實驗二:碳還原氧化銅(熱源換成酒精噴燈)化學方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
還原劑是碳
B中盛有一定量的澄清的石灰水,其作用是檢驗生成物二氧化碳.
(3)上述兩實驗中,B裝置與A裝置連接方式是否相同,如有不同請說明不同之處實驗一:接口順序為c→e,目的是將水排出,收集氣體;實驗二:接口順序為c→d,目的是吸收氣體..

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科目: 來源: 題型:解答題

19.碳單質包括金剛石、石墨和C60等,它們的化學性質相似,如它們都有可燃性,試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質.A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學式為CO2
(2)A中金屬元素的化合價是+2.
(3)反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途.
(1)如圖是碳原子結構示意圖,碳原子的質子數是6,碳元素在元素周期表中位于第二周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨的主要成分是炭黑,常溫下,碳的化學性質穩定.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.碳在空氣中充分燃燒,生成+4價碳元素的化合物A,其化學式為CO2.碳在空氣中不充分燃燒,生成+2價碳元素的化合物B,其化學式為CO.寫出在高溫條件下A轉化為B的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,此反應是吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應,反應的基本類型為化合反應.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.科學家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片,這是目前世界上人工制得的最薄的材料,如圖所示.下列有關石墨片說法錯誤的是(  )
A.石墨片是一種單質
B.石墨片與C60是同種物質,具有導電性
C.在一定條件下,墨片可還原氧化物
D.石墨片在氧氣中完全燃燒的產物是CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的用途與其性質的對應不正確的是(  )
A.金剛石常用來刻劃玻璃--金剛石堅硬無比
B.焦炭常用來冶煉金屬--焦炭具有還原性
C.石墨常用作電極材料--石墨具有導電性
D.木炭常用作燃料--木炭具有氧化性

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同步練習冊答案
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