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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關于“決定”的說法不正確的是(  )
A.決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)
B.決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù)
C.決定元素相對原子質量的是質子數(shù)和中子數(shù)
D.決定元素和原子種類的是電子數(shù)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.已知一種碳-12原子的質量為m g,另一種原子的質量為n g.則該原子的相對原子量為(  )
A.nB.$\frac{12n}{m}$C.$\frac{n}{12}$D.12

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列關于物質構成的敘述,錯誤的是( 。
A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構成
B.氧分子由氧原子構成,氧原子由原子核和核外電子構成
C.氧原子核由帶正電荷的中子和不帶電荷的質子構成
D.水分子由氫原子和氧原子構成

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列物質中,化學式書寫錯誤的是( 。
A.硝酸銅Cu(NO32B.硫酸鋁 AlSO4C.二氧化氮 NO2D.氧化亞鐵 FeO

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230ml,注射器中水的體積為50ml,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,安圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,看到實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、放熱.足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”),寫出白磷燃燒的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當注射器中的水還剩約4ml時停止下流,導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;消耗的氧氣約占錐形瓶體積的$\frac{1}{5}$.
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是幾種常見的實驗裝置.

(1)寫出儀器名稱:①試管;②鐵架臺;③集氣瓶.
(2)如果小明用A裝置制取氧氣,裝藥品前要先檢查裝置的氣密性,請寫出該裝置制氧氣的文字表達式為氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣,該反應屬于分解反應(填“化和反應”或“分解反應”).
(3)如果小華用B所示裝置制取氧氣,則該方法制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點在于方便加液體藥品(寫一種);如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣,通?蛇x用E裝置(填標號).
(4)小明在實驗結束時發(fā)現(xiàn)試管破裂,請你分析可能的原因(寫一種)沒有用外焰加熱;試管口沒向下傾斜.
(5)選擇下列物質在氧氣中實驗:鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭,在空氣中無法燃燒,在氧氣中能劇烈反應,火星四射的是鐵,反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(6)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室制取并收集氨氣,所選擇的發(fā)生裝置是A(填標號)收集裝置是D(填標號).

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.物質是由微粒構成的.

(1)在鐵、二氧化碳、氧化鈉三種物質中,由分子構成的是氯化鈉.
(2)如圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示化合物的是D.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.物質是由元素組成的,如圖為元素周期表的一部分請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù)相同.
(2)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質則下列各組元素具有相似化學性質的是AD(填標號).
A、C和Si    B、Al和Mg   C、P和Si   D、F和Cl
(3)表中17號元素在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號為Cl-,若12號和17號元素組成化合物,則化學式為MgCl2

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科目: 來源: 題型:推斷題

15.建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法,如圖是氧氣和部分物質間的轉化關系,請回答.(提升:“-”表示兩物質間互相反應,“→”表示由某物質可轉化為另一物質).
(1)請寫出O2的一種用途供給呼吸;
(2)若A、B均為生活中常見的金屬單質,B為光亮的紅色,①②兩反應均為化合反應,而且均有黑色固體物質生成則:A為Fe,B為Cu(填化學式下同).
(3)若C是一種能使石灰水變渾濁的氣體,則C為CO2,③反應不是化合反應,則③反應的文字表達式可能為甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是(  )
A.補充氧氣B.增加可燃物
C.升高鐵絲的著火點D.升高鐵絲的溫度以達到著火點

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同步練習冊答案
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