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（本題12分）實驗室提供下列藥品：Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl；A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器。（用字母序號填空）：

（1）制取CO2的發生裝置選 ，按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作是 。制CO2的裝置還可以用來制取_________氣體，其反應原理是：____________________________（用化學方程式表示）。

（2）檢驗二氧化碳的方法用化學方程式表示為 。

（3）在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應，現象如下表，由此推知，實驗室用于制取CO2的藥品最合理的是 （填序號）；反應方程式為：_______________________，

（4）若要制取干燥的CO2，所有裝置的連接順序為 ；

（5）若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體，要得到純凈干燥的CO2，所有裝置的連接順序為 。

化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發生反應生成氧氣，不能與N2發生反應。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C，對實驗有影響的物質是______________（寫化學式）。

③若觀察到__________________________，說明二氧化碳已經除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你認為猜想____________________是不正確的，理由是___________。

【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。

【反思與評價】（3）實驗之后，該小組對實驗進行反思。

①某同學認為上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______________________。

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質的質量分數為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）______________。

⑶當滴入10%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質質量分數。______________

談起哈爾濱的飲食文化，離不開老道外的小吃。你若多補充些蛋白質和油脂，請選擇（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列變化屬于物理變化的是( )

A. A B. B C. C D. D

下列實驗操作正確的是( )

A. 儀器連接 B. 滴加液體藥品 C. 稀釋濃硫酸 D. 取液體藥品

利用你學習的化學知識判斷，下列說法正確的是( )

A. 原子論分子學說創立，奠定了近代化學基礎，利用現代化學可以創造新分子

B. 在面粉廠工作的搬運工人，勞動強度大，最好配發耐磨的化纖勞動服

C. 在海邊游玩時，衣服弄臟后，使用肥皂在海水中洗臟衣服會更干凈

D. 用氯酸鉀制氧氣時，若氯酸鉀結塊后堅硬，用杵把砸擊后就可粉碎使用

下列物質的用途主要體現化學性質的是( )

A. A B. B C. C D. D

下列實驗觀察現象，描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒：發出藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，放熱

B. 一氧化碳還原氧化鐵，紅棕色固體逐漸變成黑色，產生二氧化碳氣體

C. 生石灰中加入一定量的水，觀察不到明顯現象

D. 研磨氯化銨與熟石灰混合粉末，產生刺激性氣味的氣體

依題意書寫化學方程式，其中錯誤的是：

A. 拉瓦錫測定空氣成分時，利用的化學反應之一:2Hg+O22HgO

B. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O

C. 做電解水實驗時,發生的化學反應:2H2O2H2↑ +O2↑

D. 天然氣爐具火焰呈黃色，且鍋底出現黑色:CH4+O2C↓+2H2O