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9．化學與人類息息相關，人類越來越離不開化學．
（1）生活離不開化學．表中列舉了生活中兩種常見的清潔劑，且NaClO+2HCl═NaCl+Cl₂↑（黃綠色、有毒）+H₂O，下列說法錯誤的是c（填序號）

清潔劑名稱	潔廁靈	84消毒液
有效成分	HCl	NaClO

a．“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
b．二者不能混合使用
c．NaClO中Cl元素的化合價是-1價．
（2）農作物增產依賴化學，NH₄Cl、KCl、KNO₃、Ca（H₂PO₄）₂都是常用的化肥，其中KNO₃屬于復合肥．
（3）新藥合成和發現依靠化學．我國女科學家屠呦呦因發現青蒿素榮獲2015年諾貝爾科學或生理學獎．青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）是一種用于治療瘧疾的藥物．
①一個青蒿素分子共有42個原子；
②青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為90：11：40（最簡整數比）

8．下列說法不正確的是（　　）

	A．	活性炭可以將硬水轉化成軟水
	B．	酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學性質
	C．	硝酸銨溶于水，溶液溫度降低
	D．	利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油污

7．如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分發生反應．
（4）某實驗小組為了獲得較多氣流且干燥的氫氣進行實驗探究，制取氫氣時發生裝置應選B（填字母，下同），干燥裝置應選F，干燥裝置中的試劑是濃硫酸．

6．（1）“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法（“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某種物質可通過反應轉化為另一種物質），請以下表中序號Ⅰ為示例，填寫序號Ⅱ、Ⅲ中的空格．

序號/項目	舉例	物質類別間的相互反應	物質類別間的轉化
Ⅰ	CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl	鹽1-鹽2	鹽新鹽
Ⅱ	寫出硫酸與氯化鋇反應的化學方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl	酸-鹽	酸→新酸
Ⅲ	寫出氫氧化鈉變成另一種堿的化學方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓	堿-鹽	堿新堿

（2）“組成相同的物質會具有一些相同的性質”已知：Cl₂+H₂O=HCl+HClO，HCl和HClO在水溶液中都能解離出H+，請寫出Cl₂和NaOH溶液發生反應的化學方程式：Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O．

5．A物質常用于焊接或切割金屬，把純凈物A和純凈物B在一定條件下按如圖所示充分反應，C物質和D物質，請回答下列問題：

（1）參加反應的B物質屬于單質（填“單質”或者“混合物”）．
（2）D物質中各元素質量比為1：8．
（3）在反應中各物質的化學計量數之比為A：B：C：D=2：5：4：2，則A的化學式可以表示為C₂H₂．
（4）若有16gB參加反應，可以生成C的質量是17.6g．
（5）寫出物質C與水反應的化學方程式是CO₂+H₂O═H₂CO₃．

4．化學與我們的生活密切，請從A．維生素，B．食鹽，C．生石灰，D．活性炭，E．不銹鋼中選擇適當的物質填空：
（1）可用作食品干燥劑的是C（填字母編號，下同）；
（2）廚房中做調味品的是B；
（3）可用于吸附水中雜質的是D；
（4）蔬菜、水果中含有A；
（5）用于制造刀具的是E．

3．SO₂通入I₂的水溶液中生成硫酸和氫碘酸，SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI，可用此原理來測定空氣中的SO₂的含量，上述反應中，所含元素化合價降低的物質是（　　）

A．

SO2

B．

H2O

C．

HI

D．

I2

2．下列物質中，由分子構成的是（　　）

A．

鋁

B．

金剛石

C．

NH3

D．

NaOH

1．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	金剛石、石墨和C60都屬于碳單質		B．	物質都是由分子構成的
	C．	空氣中體積分數最大的氣體是氮氣		D．	使用無磷洗衣粉可減少水污染

20．“類推”是學習化學過程中常用的思維方法．現有以下類推結果，其中錯誤的是 （　　）
①酸和堿發生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質一定是堿
④堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收CO氣體．

A．

①④

B．

①③

C．

①②④

D．

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