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4．如圖是自制汽水的配料，據此回答下列問題．
①檸檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”），能使紫色石蕊溶液變為紅色．
②配料中富含維生素的物質是果汁，小蘇打的化學式是NaHCO₃．

3．如表對應的解釋錯誤的是（　　）

序號	事實	解釋
A	在花園中可聞到花香	分子在不斷運動
B	用肉眼不能直接觀察到CO2分子	CO2分子很小
C	50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升	分子之間有間隔
D	冰受熱變為水，水受熱變為水蒸氣	分子可以再分

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．分類能有效的知識梳理．下面分類中正確的一組是（　　）

	A．	常見的空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
	B．	常見的溶劑：水、汽油、酒精
	C．	常見的合成材料有：塑料、合成橡膠、合金
	D．	常見的干燥劑：濃硫酸、生石灰、燒堿溶液

1．化學與生產、生活密不可分，化學物質的應用非常廣泛，下列物質的應用是由化學性質決定的是（　　）

	A．	氦氣用作焊接金屬保護氣		B．	金屬銅作導線
	C．	石墨用于制鉛筆芯		D．	金剛石作鉆探機的鉆頭

20．李強同學設計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物．實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續實驗．
（1）B中反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（2）實驗過程中，C中的現象是澄清的石灰水變渾濁，D處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣．
（3）下面對該實驗的分析正確的是ad（選填編號）．
a．實驗結束時應先熄滅B處酒精燈．
b．C中增加的質量與B中固體減小的質量相等．
c．反應開始后通入2.8g一氧化碳，可生成2.8g銅．
d．反應結束后繼續通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化．
（4）甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應；乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是為了排盡裝置內的空氣，反應前已經通入一段時間的CO．

19．某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取；③氧氣的制取．考查規定由學生抽簽確定考題．甲同學抽簽后被監考老師引導至準備了如圖1儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖1中儀器A的名稱是鐵架臺；甲同學抽到的考題是③（填序號）；實驗前甲同學發現其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳；寫出該實驗反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）如圖2是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標號），其中裝置有誤的是a （填字母標號），甲同學及時發現了錯誤，并對裝置進行了改正．

18．3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創傷．現配制300g質量分數為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質量：在如圖1中分別標出①②所選砝碼的質量和游碼的示數．
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（${ρ_水}≈1g/{{cm}^3}$）．
（3）裝瓶、貼標簽：在如圖2的標簽中填上相應的內容．

17．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，請根據圖回答：
（1）t₂℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c；
（2）t₁℃時，將50g的 c物質加入到100g水中并充分攪拌，
形成溶液的質量為120g．

16．如圖所示實驗中，①、④為用紫 色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO₂密度大于空氣且能與水反應的現象是（　　）

	A．	①最先變紅，②不變紅		B．	④最后變紅，③不變紅
	C．	④比①先變紅，②、③不變紅		D．	①、④同時變紅，②、③不變紅

15．霧霾是一種大氣污染現象，下面做法不屬于霧霾治理措施的是（　　）

	A．	植樹綠化，美化環境		B．	外出時佩戴防霧霾口罩
	C．	提倡綠色出行，發展公共交通		D．	減少燃燒發電，增加太陽能發電