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通過近一年的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據下圖回答下列問題：

⑴ 在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發生裝置是__ __（填序號），寫出反應的化學方程式______________；

⑵ 用C裝置收集氧氣時，應將該裝置的__ ____端與發生裝置連接。

已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如上右圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去），試回答：

⑴ 寫出E、F的化學式：E__ ___；F ____；

⑵ 用化學方程式表示以下轉換關系：

A→D _______________；

C→A ______ _________；

下左圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A中試管中產生的氣體是__ __，檢驗B試管內氣體的方法是___ ____，裝置中發生反應的化學方程式是__________。

右表是部分物質的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問題：

⑴ NaOH和BaCl₂兩種物質混合后___ ___（填“能”或“不能”）發生反應，理由是_____ ___。

⑵ 利用表中陰離子和陽離子構成的物質，寫出一個有BaSO₄生成的化學方程式

_____ ________。

A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后所得現象如下圖所示，試回答：

               A

⑵      你認為__ __燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

⑵ 上右圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時A燒杯中未溶解的溶質質量關系是__ __（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是__ ___（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

⑶      若將A燒杯中的溶質全部溶解，可采用的方法有：

①______ ______；②______ _______。

2014年世界環境日中國主題是“向污染宣戰”。從進來經常發生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

⑴ 酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出____、__ ___（寫化學式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨；

⑵ PM_2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質中不會形成PM_2.5的是____ ____。

A．焚燒秸稈   B．汽車尾氣排放   C．太陽能發電  

⑶ “低碳”是一種生活理念，也是一種生活態度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__

A．節約紙張   B．大量使用化石燃料   C．提倡使用節約技術和節能產品  D．盡量乘坐公交車

下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

A B C D

請回答下列問題：

⑵ 圖中A、B、C、D屬于____種元素的粒子；

⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是___ __（填序號）；

⑶ D中x＝______；

⑷ A與C形成化合物的化學式是____ ____。

化學與健康密切相關。

⑴ 左圖是某校食堂的食譜，從所含營養素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有的營養素是__，食譜中缺少的營養素是_ __。

⑵ 小明同學去醫院查體，醫生告訴他有點貧血，你認為他應當補充__ ___元素。

以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

⑵      該反應的化學方程式為____________；

⑵ 以上變化的基本反應類型是_______ _______；

⑶ 結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_ __可分，而__ ___不能再分。

化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空：

⑴ 2個氫原子_______；⑵ 氦氣__ __； ⑶天然氣的主要成分__ ___；

⑷ 硝酸銨的陰離子____ ___；⑸ 地殼中含量最高的金屬元素____ ___；