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“民以食為天”,我們青少年正是長身體的關鍵時期,要注意營養的均衡補充。下列有關健康敘述正確的是( )
①正常人每天去都應攝入一定量的蛋白質②油脂會使人發胖,故禁食油脂③維生素由200多種,多數在人體內不能合成,需要從食物中攝取,飲食中要注意補充蔬菜水果等含維生素較多的食品④青少年正處于生長發育階段,需要多攝入鈣,成年人體格已經健全,可以不補充鈣
A. ②③ B. ①② C.①③ D. ③④
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工業上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH35%~48%)。某學習小組為了驗證附近氯堿化工廠產生的NaOH溶液是否達到高濃度標準,進行了如下操作,請你參與計算:
(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g。NaOH中氧元素的質量分數是 。
(2)在實驗室用如右圖所示濃硫酸配制200g24.5%的稀硫酸,計算所取濃硫酸的體積(計算結果取整數)。
(3)進行中和測定,向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不斷測定溶液的pH值,當pH=7時,消耗稀硫酸160g。通過計算判斷此時電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準。
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鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號)。
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實驗室制取二氧化碳 D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗,其化學反應方程式是
,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現象的敘述正確的是 (填序號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產生氣泡
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根據下列裝置回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)C是進行 操作裝置中的一部分。
(3)若選用D裝置收集CO2,則氣體應從 (填“①”或“②”)端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液,則可以除去CO氣體中混有的CO2,反應的化學方程式為 。
(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應中用到的同一種試劑是 (寫化學式),該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
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某同學為了繪制“葉脈書簽”,用A、B兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹葉的混合溶液,A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關系:
(1)反應③中的白色沉淀是CaCO3,則反應①中可以觀察到的實驗現象是 。
(2)A的名稱是 ;B的化學式可以是 。
(3)反應②的化學方程式是 。
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下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質量和 。
(2)20℃時,各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中,充分溶解后達到飽和狀態的是 溶液。
(3)若將上表數據在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線,兩條曲線的交點對應的溫度范圍是 (填序號)
A.0℃~20℃ B. 20℃~40℃ C. 40℃~60℃ D. 60℃~80℃
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鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)人類向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式
(2)錳(Mn)鋼屬于鐵合金,可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,浸泡以后燒杯底部剩有固體,該固體中一定含有 。已知錳的金屬活動性強于鋅,如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱,下列所給試劑組能夠達到目的的是 (填序號)。
A.Fe、Mn、40%H2SO4溶液 B.Fe、Mn、MgSO4溶液
C. Fe、Mn、ZnSO4溶液 D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液
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我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆,標志著我國能源開發邁上新臺階。
(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和 等。
(2)嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛星發射中心成功發射,承擔發射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為 ,該反
應的基本類型是 ,根據方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據之一是 (填序號)
A.氫氣便于貯存和運輸 B.氫氣資源豐富
C.氫氣燃燒產物不污染空氣 D.獲得氫氣成本低
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初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易 電子(填“得到”或“失去”)。
(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發生變化的粒子是 (填序號)。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.④⑤
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