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下列實驗不能成功的是

A．用肥皂水檢驗軟水和硬水

B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑

C．用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳

D．用稀鹽酸除去鐵銹

如圖為某一反應的微觀示意圖．下列敘述正確的是

A．該反應中原子個數變少

B．反應前后分子個數不變

C．反應前后各元素的化合價均不變

D．該反應中含氫元素的化合物有2種

清華大學的同學成功修改了“PX”的網絡詞條，其關鍵詞如下：“PX”是對二甲苯的縮寫，化學式為C10H8，無色液體，不溶于水，低毒性化合物．下列說法正確的是

A．“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

B．“PX”中氫元素的質量分數最大

C．“PX”由10個碳原子和8個氫原子構成

D．“無色液體，不溶于水，低毒性”均屬于“PX”的物理性質

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖．下列說法不正確的是

A．t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態，可以用加溶質的方法

B．甲物質中含有少量乙，可采用降溫結晶的方法提純甲

C．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D．將t2℃時的甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變)，兩溶液中溶質的質量分數相等

分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是

A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質不一定是氧化物

B．燃燒都伴隨著發光、放熱，所以有發光、放熱現象的就是燃燒

C．鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽

D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

“粗鹽提純”的實驗內容和步驟如下，下列說法不正確的是

A．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則所得的精鹽質量將偏低

B．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質

C．操作V需加熱至液體蒸干為止

D．操作V結束后，仍需用到玻璃棒

干燥劑的干燥性能可用干燥效率(1m3空氣中實際余留水蒸氣的質量)來衡量．某些干燥劑的干燥效率數據如下表所示．根據表中數據作出的推測合理的是

A．ZnCl2的干燥性能比CaCl2好

B．干燥劑中金屬元素對干燥效率影響可能比較大

C．MgSO4的干燥效率可能小于0.04

D．干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響

(4分)從化學的視角認識相關問題．

（1）加碘食鹽中的“碘”是指___________(填“單質”或“元素”)．

（2）古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+ O2=2Ag2S+2 X，則X的化學式為___________．

（3）化肥為糧食豐產起到了重要作用．以下化肥中屬于復合肥的是______(填序號)．

①CO(NH2)2 ②KNO3 ③NH4NO3 ④Ca(H2PO4)2

（4）農業生產常用一定溶質質量分數的NaCl溶液來選種．現將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為 g．

(9分)根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：① ②

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應選用的裝置是 (填序號)，反應的化學方程式為 ．

（3）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣，應選擇的發生裝置是 (填序號)．生石灰在此反應中遇水放熱， (填“增大”或“降低”)了氨氣的溶解度．

（4）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而掉不下來(如圖)，其原因是___________；

（5）為完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中__________處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平．

（6）G是醫用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置，則氣體應從 (填“c”或“d”)進入．

(7分)以下框圖中的物質均為初中化學中的常見物質，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質，常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬．農業上常用F改良酸性土壤．常溫下，G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業上用甲和丙化合制備G．

（1）寫出丁、B和H的化學式：

丁 B H

（2）C、E化學性質不同，是因為：

（3）寫出A分解為甲和乙的化學方程式：___________________

（4）寫出F→G的化學方程式：________

（5）甲和丙化合制備G，甲和丙的質量之比為：