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有4瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氫氧化鉀溶液、氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液．請你選用無色酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種溶液，設計一個最佳實驗方案把這4瓶溶液區分開來，并將實驗操作、預期現象和結論填寫在下表中．

實驗操作	預期現象和結論

MnO₂是一種重要的無機功能材料．已知粗MnO₂中含有少量MnCO₃，某化學興趣小組在實驗室中模擬提純粗MnO₂的工業流程（如下圖所示）．

（1）操作A和操作B的名稱是．
（2）蒸發所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發皿、酒精燈和，所填寫的儀器在蒸發過程中的主要作用是．
（3）寫出加稀H₂SO₄時產生CO₂的化學方程式：．
（4）該流程中可以循環利用的物質是H₂SO₄和．
（5）最終所得的MnO₂質量粗MnO₂樣品中的MnO₂質量（選填“＞”、“=”或“＜”）．

化學開始成為一門獨立的自然科學的基礎是（　�。�

下列有關化學史的說法中正確的是（　�。�

寫出下列各式中數字表示的意義．
（1）最內層的“2”表示．
（2）2Ca²⁺中前面的“2”表示．
（3）Ca²⁺右上角的“2”表示．

根據要求，寫出下表相應的化學符號．

名稱	銀	2個磷原子	3個氮分子	硝酸根離子	+6價的硫元素
化學符號

如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖2．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）圖1實驗中現象是．
（2）E試管放有酚酞溶液的目的是．
（3）進行操作b時觀察到的現象是．
（4）由此可以得到的實驗結論是．
（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是．

2005年10月5日，瑞典皇家科學院將本年度諾貝爾化學獎授予法國化學家伊夫?肖萬、美國化學家羅伯特?格拉布和理查德?施羅克，以表彰他們在烯烴復分解反應研究領域作出的貢獻．烯烴復分解反應是有機化學中最重要也是最有用的反應之一，烯烴復分解反應已被廣泛應用在化學工業，尤其是制藥業和塑料工業從中受益無窮．早在1970年，法國化學家伊夫?肖萬就已經詳細地從理論上解釋了烯烴復分解反應是如何進行的，并且列舉了促進這種反應的催化劑的物質成分．1990年，肖萬的理論第一次被理查德?施羅克應用在實踐中并制造出效果優良的催化劑，兩年后，羅伯特?格拉布又發展了施羅克的成果，制造出在空氣中更穩定的催化劑．在頒獎儀式上，評委會主席佩爾?阿爾伯格將烯烴復分解反應描述為“交換舞伴的舞蹈”．他親自走出講臺，邀請身邊的皇家科學院教授和兩位女工作人員一起在會場中央為大家表演烯烴復分解反應的含義．最初兩位男士是一對舞伴，兩位女士是一對舞伴，在“加催化劑”的喊聲中，他們交叉換位，轉換為兩對男女舞伴，在場記者隨即發出了笑聲．

下列化學用語書寫正確的是（　�。�

為了在玻璃上雕刻各種精美圖案常用到氫氟酸，雕刻過程中發生的反應為：4HF+SiO₂═SiF₄↑+2H₂O．該反應屬于（　�。�