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如圖為一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖：

（1）圖中B處的實驗現象是．
（2）該裝置存在的主要問題是，改進的具體方法是．
（3）在實驗結束后，某小組同學取A處的固體分析其組成，現請你參與探究，并將你的猜想、實驗步驟和內容等填入下表：

猜想	實驗步驟和內容	有關實驗現象	結論

請從氮氣、乙醇、鹽酸、干冰、氫氧化鈉、純堿等六種物質中，按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處．
（1）可做制冷劑的物質是；
（2）屬于可再生能源的物質是；
（3）可用于除去鐵銹的酸是；
（4）易潮解，可作某些氣體干燥劑的物質是；
（5）空氣中含量最多的氣體是；
（6）侯氏制堿法制得的是．

欲從含有不溶性雜質的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅，并要獲得硫酸亞鐵溶液．某化學興趣小組的同學設計了如下的實驗流程圖，請你根據流程圖，回答相關問題：

（1）寫出A中所含溶質的化學式：；B中所含物質的名稱為：．
（2）操作①的名稱為：．
（3）X過量的目的是寫出加入X后發生的化學反應方程式：．
（4）B中滴加Y發生的化學反應方程式為：．

如圖是甲同學設計的一氧化碳與氧化鐵的反應實驗裝置．回答下列問題：

（1）實驗時應先點燃（填“A”或“B”）處的酒精燈．
（2）反應中硬質玻璃管內的現象為；發生反應的方程式為．
（3）酒精燈B的作用是．
（4）乙同學認為甲設計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法，請你為乙同學設計一種合理的尾氣處理方法：．
（5）丙同學質疑CO能否使石灰水變渾濁，因此其設計在CO通入Fe₂O₃之前應先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應，試對此做出評價，你認為丙的設計（填“必要”或“不必要”），理由是．
（6）丁同學為檢驗反應有鐵生成進行如下實驗：將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出．請寫出該反應的方程式：．

A～H為1～6單元學習過的物質，有如圖所示關系，其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②反應前后B物質的質量和化學性質保持不變．已知A為暗紫色的固體，請回答：
（1）寫出物質的名稱：C；E．
（2）寫出下列反應的方程式：
①：；②：．

空氣中氧氣的體積分數約為21%，正常情況下人體對氧氣的利用率大約只有50%，如果某成年人每分鐘身體需要氧氣量為6.6L，那么此人每分鐘吸入體內空氣的體積大約是多少升？若該成年人的呼吸頻率約為16次/分鐘，則他每呼吸一次進入體內的空氣體積約是多少升？（計算結果均只保留一位小數）

（1）鋁在空氣中加熱的現象：；反應方程式：；
（2）加熱銅絲的現象：；反應方程式：．

用化學符號填寫下列空白：
（1）兩個氧分子；
（2）兩個鎂原子；
（3）西氣東輸的氣體的主要成分．

氧化銅和炭粉的混合物10g加熱后充分反應，一段時間后冷卻，稱得剩余固體質量為7.8g，試求原混合物中參加反應的氧化銅是多少克？

某同學設計了下面三個實驗，能夠借助托盤天平直接驗證質量守恒定律的哪一個？簡單說明另外兩個不能質量守恒定律的原因？