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如圖是某同學用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請指出圖中的兩處錯誤．
（1）；
（2）．
請寫出該藥品制取氧氣的文字表達式，并指出反應的基本類型．
，．

實驗室中常用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，現欲制取氧氣64克則需要高錳酸鉀的質量為多少克？

雙氧水既是工業上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫用消毒劑．小明從試劑商店購得一瓶的雙氧水，用于制取氧氣．其瓶上標簽的部分文字如圖所示，試回答下列問題：
（1）一瓶雙氧水溶液中含有溶質質量為克
（2）這瓶溶液可稀釋為溶質質量分數為6%的溶液約克．
（3）實驗的主要步驟有計算、、、攪拌、裝瓶，并貼上標簽．

元素周期表是化學學習的重要工具，依據如表回答問題：

（1）表中17號元素的原子在化學反應中（填“得到”或“失去”）電子，形成相對穩定結構，該元素的化學性質與號元素相似，因為．
（2）由8號和16號元素共同組成的離子的符號是．
（3）由7號和12號元素共同組成的物質是氮化鎂，其化學式為．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．

圖1中：水上紅磷沒有燃燒的原因是；水下白磷沒有燃燒的原因是；圖2裝置和圖1比，優點是；圖3中癟氣體的作用是．

圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）當X=12時，Y=；
（2）當Y=1時，該粒子易（填得到或失去）電子，變成（填陰或陽）離子．

藥品標簽上也有許多化學如識，如圖是補鈣藥品鈣爾奇說明書上的部分文字．
（1）碳酸鈣的相對分子質量為，鈣元素的質量分數為．
（2）每片藥片含碳酸鈣的質量為g．
（3）市場上的補鈣產品很多，如葡萄糖酸鈣片，它也是一種補鈣品，己知葡萄糖酸鈣的化學式為C₁₂H₂₄O₁₅Ca（相對分子質量為448）．某葡萄糖酸鈣片每片含鈣45mg，則30片鈣爾奇D3片的含鈣量相當于片葡萄糖酸鈣片．

用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水．
（1）儀器①名稱是，儀器②是；
（2）該方法中水經歷了液態、氣態的相互轉化，在此裝置中，的燃燒為水分子運動提供能量，由液態變成氣態，分子間隔（填“變大”“變小”或“不變”，下同），水蒸氣在導管中溫度逐漸降低，分子運動速率，凝結成水．

早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的O₂、N₂等已知氣體后，發現最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡．
1892年，瑞利在測定氮氣密度時發現，從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L，而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g/L．兩者相差0.0064g/L．
有人認為：以上兩種氮氣很小的密度差別可能來源于實驗誤差，瑞利在多次試驗中發現，從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大．
瑞利和拉姆賽共同研究后認為：以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯系，并預測大氣中含有某種較重的未知氣體．經反復實驗，他們終于發現了一種化學性質極不活潑的新氣體．
（1）瑞利根據什么堅持認為兩種氮氣很小的密度差別不可能來源于實驗誤差？．
（2）在瑞利和拉姆賽預測中的那種未知的氣體密度與氮氣密度比較是（選填“大”或“小”或“無法確定”）．
（3）某同學使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實驗：

請將儀器連接的最佳順序（按空氣流向填各接口的編號）排列于右：→→a．其中，D裝置的作用是；E裝置的作用是；寫出在C裝置中發生化學反應的方程式．

A、B、C、D分別代表鹽酸、氯化鋇、硝酸銀和碳酸鈉四種物質的溶液中的某一種，現把它們兩兩混合，發生的現象如表所示：

反應物	A+B	C+D	A+D	C+A	D+B
反應現象	白色沉淀	白色沉淀	沉淀	白色沉淀	無色氣體

由上推知，A、B、C、D依次是、、、．