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寫出下列化學反應的文字表達式
（1）石蠟燃燒
（2）加熱碳酸氫銨
（3）二氧化碳和石灰水反應．

用數學和化學符號表示：
①兩個氖原子；②n個水分子；③兩個氮分子．

從鐵、氫氧化鎂、硫酸銅溶液、稀鹽酸中選擇適當物質按下列要求寫出相應的化學方程式：
（1）置換反應：
（2）復分解反應：．

通過測定空氣的成分按照計算，大約是占78%，氧氣占，占0.94%，占0.03%，其他的氣體及雜質0.03%．

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據題意，將裝置的序號填入下列空格．

（1）寫出指定儀器的名稱：①；②．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置選用：（填序號），用高錳酸鉀制取氧氣中文表達式；
（3）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮氣），應選用（填序號）．
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣，發生裝置選用（填序號），用過氧化氫溶液制取氧氣中文表達式；
（5）氨氣無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小；實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣．則發生裝置應用（填序號）；收集氨氣裝置最好用（填序號）．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內放了一團棉花，目的是．
（7）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，結束后，發現集氣瓶底部出現了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因：．
（8）若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先后，防止水倒流，炸裂試管．
（9）檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為．

請用化學用語表示：
（1）2個鐵原子；  
（2）2個氧分子；
（3）氯化鋁中鋁元素的化合價為+3價；
（4）空氣成分中體積分數最大的物質是；地殼中含量最多的金屬元素是；它與氧元素所形成化合物的化學式為．

某課外活動小組為探究蠟燭的有關化學性質，已進行了查資料（內容略）、部分實驗設計和觀察及假設了部分結論，假如你是該組的成員，（1）請你根據下表完成整個探究報告（填寫在表中）

實驗操作及實驗作圖	實驗現象	結論
A．將燃燒的蠟燭用燒杯罩住
B．將一根兮木條按下圖所示放入火焰中，約2秒后立即取出	木條中間被燒痕跡最輕，越想兩側被燒痕跡越重
C將圖有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方
D．假如蠟燭中含有氫元素，那么蠟燭燃燒的產物中有水生成．請依據此假設寫出操作步驟（不作圖）．

此方案還可能經歷了哪些階段．

寫出下列符號
（1）2個氦原子
（2）2個氫分子
（3）5個五氧化二磷分子
（4）4個氯離子
（5）氧化鐵　　　　
（6）碳酸根離子
（7）氧化銅中銅元素的化合價為+2價
（8）能供給動植物呼吸的氣體是．

下列物質屬于純凈物的是，屬于化合物的是，屬于混合物的是．（填序號）
①潔凈的空氣    ②二氧化碳    ③高錳酸鉀    ④銅      ⑤自來水     ⑥硫燃燒后的生成物     ⑦液氧      ⑧電解水后的生成物．

小剛和小花兩位同學用如圖所示裝置分別進行兩組實驗，請根據實驗方案回答以下問題．
（1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體．
【小剛方案】A中盛放澄清石灰水，打開K₁、關閉K₂，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星木條，若產生現象，則可以除去雜質二氧化碳．A中發生的化學反應方程式為．
【小花方案】小花對上一個方案進行改進．A、B中都盛放澄清石灰水，關閉
K₁、打開K₂，從a處通入混合氣體，若B中無明顯變化，則可以說明．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應．
【小剛方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打開K₁、關閉K₂，從a處通入二氧化碳氣體，若A中溶液，則可以證明二氧化碳與水發生了化學反應．該反應化學方程式為．
【小花方案】小花認為上一方案不夠嚴謹，因此設計如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊試紙，B中盛放紫色石蕊溶液，關閉K₁、打開K₂，從a處通入二氧化碳氣體，若產生現象，則可以證明二氧化碳與水發生了化學反應．