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能源、環境問題是全球關注的熱點問題。
（1）生活中經常使用的燃料有煤、煤氣、             、汽油、柴油等。
（2）化石燃料大量使用產生           、NO₂等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成            ，破壞環境。
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量。某校化學小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實驗。

A          B          C
①白磷能夠燃燒的實驗是（填序號）           ，反應的化學方程式為        。
②對比實驗B和C可以得到的結論是          。

請回答下列問題：(在下列⑴⑵兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第⑴小題的答案評定分數。)
（1）通過學習化學，我們了解很多化學之最，例如：熔點最高的金屬的是鎢等。請你再列舉兩例化學之最。
（2）為什么用扇子扇蠟燭火焰時，一扇就滅，而用扇子扇煤爐火，卻越扇越旺？

請你運用燃燒和滅火的相關知識，解釋以下事例：

(1)                                                                     ；
(2)                                                                     ：
(3)                                                                     。

燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系。
（1）關于燃燒條件探究的實驗

甲圖                      乙圖
①  銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現象能得出的結論是       ；
② 根據      現象能得出燃燒需要空氣（或氧氣）的結論；
③ 乙圖中發生反應的化學方式程為      。
（2）燃燒與熱量
①燃燒產生熱量為我們所用。化石燃料是當前人類的主要燃料，包括煤、      （填字母序號）和天然氣。  A.木材    B.石油    C.酒精
②某能源物質燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為      （填字母序號）。
a．CO       b．CO₂
（3）燃燒與滅火
①  火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。

“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是     （填標號）。
A清除可燃物            B使燃燒物與氧氣隔絕     C降低燃燒物的著火點
②CO₂用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的     和密度比空氣大的性質。

（4分）下面是一些常用的滅火方法：①熄滅液化氣灶火焰時，關閉閥門 ②木材著火時，用泡沫滅火器滅火 ③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅 ④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅 ⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火⑥森林著火時，將大火蔓延線路前方的一片樹木砍掉。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：
分類標準________________________，包括的事例_____________（填序號）。

把一條用導熱性能良好的粗金屬絲（如銅絲、鋁絲）繞成的線圈罩在一枝燃燒的蠟燭的火焰上，蠟燭的火焰很快就熄滅了。如果預先把金屬絲圈加熱，再罩到蠟燭火焰上，蠟燭就可以照常燃燒。怎樣解釋這種現象？

小吳發現野營篝火的火焰很小，便將木柴架空，隨后火焰就大了。他這樣的主要目的是

A．降低木柴的著火點	B．升高木柴的溫度
C．方便添加木柴	D．使木柴與空氣充分接觸

小東同學用如圖9所示氣密性良好的裝置進行有關實驗。

圖9中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷和紅磷（提示：物質燃燒所需溫度必須達到該物質的著火點，白磷著火點40 ℃，紅磷的著火點240 ℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。
（1）實驗開始時，可以觀察到玻璃管內白磷                    ，紅磷            。實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在約    cm處，據此可得出關于空氣組成的結論是                           。
（2）根據以上實驗可以推測：白磷的物理性質            和化學性質       （各寫一點）。

（2分）下列標志與消防安全有關的是（   ）

(3分)請根據滅火實例，填寫對應的滅火原理