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（9分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）取回水樣，靜置后過濾。在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、        和玻璃棒。
（2）若過濾后所得的液體仍有渾濁，寫出其中一種可能原因                      。
（3）水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調味劑分別加入水中，用玻璃棒不斷攪拌，不能形成溶液的是_______（填寫字母）。

A．食鹽

B．白醋

C．蔗糖

D．芝麻油

（4）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)₂]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是　  ，次氯酸鈣屬于　 （填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），計算次氯酸鈣的相對分子質量　  　。
（5）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，某化學課外活動小組用pH試紙測定所取水的酸堿度，正確的操作是                                     。
（6）水是一種重要的反應物。氫化鈣（CaH₂）固體是登山隊員常用能源提供劑。用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣（提供燃燒之需），寫出該反應的化學方程式           。

（8分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
⑴ 現有H、C、O、Na四種常見元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
小紅同學放學回家后看到桌上有一瓶汽水，這是碳酸(    ①   )飲料，口渴的她立即打開瓶蓋，看到有大量氣泡(     ②    )冒出；小紅喝完汽水后來到廚房，看到媽媽正在和面準備做饅頭，只見媽媽向面粉中加了一小包粉末狀物質，媽媽告訴她是發酵粉，其成分之一是小蘇打(     ③    )；和好面后媽媽又拿起去油污的“威猛先生”準備擦洗抽油煙機，小紅趕緊告訴媽媽要戴好手套，因為“威猛先生”中含有一種腐蝕性較強的堿(     ④    )。
⑵ 江陰市區北面的黃山湖公園是許多市民休閑鍛煉的好去處，某同學對黃山湖的水樣進行了相關的研究。
①黃山湖的水樣屬于　　　　　　（填“純凈物”或“混合物”）；
②可以采用　　　　　　來測定湖水的酸堿度（填字母）；
A．pH試紙    B．石蕊試液     C．酚酞試液     D．pH計
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入　　　　　　，攪拌；
④在日常生活中，常采用　　　　　　的方法降低水的硬度。

下列關于水的敘述中，不正確的是

A．自來水是混合物	B．在軟水里用肥皂洗衣服會出現泡沫少、浮渣多的現象
C．工業廢水處理后排放	D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，為降低水的硬度，下列方法可行的是  

A．煮沸

B．靜置

C．過濾

D．吸附

水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是

A．生活中煮沸水可以降低水的硬度

B．硬水過濾后可軟化為軟水

C．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成

D．過量使用化肥會導致水體污染

（3分）水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na₅P₃O₁₀造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na₅P₃O₁₀中磷元素和氧元素的質量比是 _________ ．
（2）生活中硬水變成軟水的方法是 _________
（3）ClO₂常用于水的消毒，ClO₂中氯元素的化合價為 _________ 價．

下列有關水的說法中不正確的是【   】

A．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

C．用肥皂水可以區分軟水和硬水

D．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂溶解

下列對某一主題知識歸納，正確的一組是(     )

A．生活常識	B．物質鑒別
硬水與軟水——觀察顏色區別 人體缺鈣元素——甲狀腺腫大	食鹽與亞硝酸鈉——品嘗味道 氮氣與二氧化碳——燃著的木條
C．安全常識	D．“一定”與“不一定”
長時間堆放的柴草——要不時翻動 進入陌生的溶洞前——先做燈火實驗	有鹽和水生成的反應一定是中和反應 濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液

硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產帶來許多影響。下列軟化硬水程度最高的方法是

A．沉淀

B．煮沸

C．蒸餾

D．吸附

人類生活離不開水，為了在實踐中了解水，某中學研究性學習小組對附近河流水質的狀況進行相關的調查研究。
⑴取水樣，靜置后過濾。為了使懸浮物快速沉淀，常加入的一種試劑是        ；]
⑵若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質是          ；
⑶若要測定廢黃河水的酸堿度，可選擇           ；